Исследование в проекте В чем прелесть сказки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методы)
(Ход работы)
Строка 38: Строка 38:
 
Подготовительный. 1. Работа на уроках по изучению народных и литературных сказок. 2. Выбрать героя, о котором ты хочешь узнать. 3. Найти и прочитать легенды о возникновении героев сказок.  
 
Подготовительный. 1. Работа на уроках по изучению народных и литературных сказок. 2. Выбрать героя, о котором ты хочешь узнать. 3. Найти и прочитать легенды о возникновении героев сказок.  
  
Проектировочный. 1. Формулирование темы исследования. 2. Формирование групп и определение формы представления результатов.
+
Проектировочный. 1. Формулирование темы исследования. 2. Определение формы представления результатов.
  
Практический. 1. Использование творческих заданий во всех уроках и в индивидуальных занятиях, а также в свободной деятельности. 2. Нарисовать персонажей, изготовить поделки. 3. Подготовить сообщения о том, что нового узнали о персонаже.
+
Практический. 1. Использование творческих заданий. 2. Подготовить сообщения о том, что нового узнали о персонаже.
  
 
Заключительный. 1. Подготовить совместную презентацию своей работы.
 
Заключительный. 1. Подготовить совместную презентацию своей работы.

Версия 18:20, 29 ноября 2011


Исследование учащихся в проекте Учебный проект Литературное творчество детей

Содержание

Тема исследования

Герои русских народных сказок - кто они?

Актуальность проблемы

Цель

  Выяснить кого из волшебных героев мы можем назвать положительными, а кого отрицательными.

Задачи

1.Сформировать свою нравственно-эстетическую позицию (научиться понимать нравственный смысл сказки, поступков, характеров героев, уметь их оценивать); 2. Научиться связывать и оценивать мотивы и поступки персонажей сказок, а на основе этого – реальных людей; 3.Сформировать умение оценивать и анализировать поступки окружающих; развить образное мышление, навыки анализа. Собрать информацию откуда взялись волшебные персонажи русских народных сказок. 4. Выбрать героев сказок, историю которых они хотели бы узнать. 5.Создать презентацию Баба-Яга.

Гипотеза

Мы считаем. что герои сказок могут быть положительными персонажами, а могут быть отрицательными.

Этапы исследования

Объект исследования

Русские народные сказки.

Методы

1. Опрос. 2.Анкетирование. 3. Презентация.

Ход работы

Подготовительный. 1. Работа на уроках по изучению народных и литературных сказок. 2. Выбрать героя, о котором ты хочешь узнать. 3. Найти и прочитать легенды о возникновении героев сказок.

Проектировочный. 1. Формулирование темы исследования. 2. Определение формы представления результатов.

Практический. 1. Использование творческих заданий. 2. Подготовить сообщения о том, что нового узнали о персонаже.

Заключительный. 1. Подготовить совместную презентацию своей работы.

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/