Исследование учащихся в проекте Зазеркалье
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | Модель перископа | + | |
| + | Модель перископа, калейдоскопа, камеры обскура | ||
Презентация | Презентация | ||
Версия 00:39, 1 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Как я вижу этот мир
Актуальность проблемы
Мы часто смотримся в своё отражение и не задумываемся над тем, как и по каким законам строится изображение в плоском зеркале. Никогда не задумываемся что мы видим по другую сторону стекла... А уж тем более не думаем о том как мы это видим.
Цель
Исследовать законы построения изображения в плоском зеркале
Задачи
- Рассмотреть различные виды зеркал.
- Изучить законы построения хода лучей в плоском зеркале.
- Научиться выполнять построение хода лучей в плоском зеркале.
- Выяснить, где используются зеркала в жизни
Гипотеза
В зеркале мы видим реальный мир
Объект исследования
Плоское зеркало
Методы
- Сбор и анализ материала
- Проведение эксперимента
- Наблюдения
- Выводы
Ход работы
- Распределить обязанности
- Собрать и проанализировать информацию о видах зеркал
- Выяснить в чём основное отличие зеркал
- Определить, где и какие зеркала используются в жизни
- Рассмотреть и сделать вывод об изображении в плоском зеркале (зависит ли от формы, размера и т.д.)
- Исследовательская деятельность учащихся
- Сбор и анализ информации
- Проведение экспериментов
- Подведение итогов
- Оформление результатов исследования
- Разобраться в принципе действия детской игрушки "Калейдоскоп"
- Сделать перископ и объяснить принцип работы данного устройства
- Собрать все полученные результаты и сделать выводы
- Оформить презентацию
Наши результаты
Модель перископа, калейдоскопа, камеры обскура Презентация
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
