Учебный проект "Преступление ли ?"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вводная презентация учителя) |
(→Работы учеников) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dc7bpgr9_10gwkdkrdj презентация ученика] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/open?id=0B_H3-EsnqHjTNjM3YzgyN2EtYjMxMi00ZDgwLThmMWYtZjdkMTNkNDcwYzFk буклет_страница1] | [https://docs.google.com/open?id=0B_H3-EsnqHjTNjM3YzgyN2EtYjMxMi00ZDgwLThmMWYtZjdkMTNkNDcwYzFk буклет_страница1] | ||
Версия 12:39, 2 декабря 2011
Орловская Лариса Лихайловна,Орловский Бронислав Станиславович,Перелевская Ирина Юрьевна
Преступление ли?
Визитная карточка проекта
(ссылка на документ)
В рассказе В.Распутина "Уроки французского" учитель играет со своим учеником в азартную игру на деньги . Основываясь на знание теста , характеристику героев ,оценку поступков необходимо ответить на вопрос : ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ этот поступок учителя?
Почему произведения литературы вечный двигатель мыслительного процесса? В отдельных произведениях литература описываются азартные игры .Как вы относитесь к азартным играм? В произведении В.Распутина учитель играет с учеником в азартную игру на деньги. Выразите своё отношение к этому.Совершает ли педагог преступление допуская такое?
Сравнительная характеристика художественных образов.Сравнительная характеристика поступков.Сравнительная характеристика портретов.
Вводная презентация учителя
Вводная презентация учителя]
Формирующее и итоговое оценивание
Работы учеников
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылки на документы)
