Исследование учащихся в проекте "Моделирование"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Ход работы)
Строка 31: Строка 31:
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
  
Этап подготовительный  
+
'''Этап подготовительный'''
 
+
 
1. Определение темы проекта "Понятие модели и моделирование"  
 
1. Определение темы проекта "Понятие модели и моделирование"  
  
Строка 61: Строка 60:
 
конструкторы  
 
конструкторы  
  
 
+
'''Этап основной'''
Этап основной  
+
  
 
1. Обсуждение проблемного и учебных вопросов в группе.  
 
1. Обсуждение проблемного и учебных вопросов в группе.  
Строка 78: Строка 76:
 
6. Подготовка выступления.
 
6. Подготовка выступления.
  
Этап заключительный  
+
'''Этап заключительный'''
  
 
1. Защита темы нашей группы.
 
1. Защита темы нашей группы.

Версия 23:42, 3 декабря 2011


Исследование учащихся в проекте Название проекта

Содержание

Тема исследования

Может ли компьютер и робот заненить человека?

Актуальность проблемы

Человечество стоит на пороге гениальных открытий в различных областях науки, и в том числе, в области компьютеризации и робототехники. Благодаря моделированию, люди познают окружающий мир (в том числе, процессы и явления, которые в нем происходят) и "учат" машины управлять техникой, экономикой, обществом, влиять на природные явления и различные процессы.

Цель

Исследовать понятие моделирования, выявить области применения, инструменты и этапы моделирования.

Задачи

  1. Понять, что такое моделирование.
  2. Выяснить каковы цели моделирования.
  3. Определить место моделирования в деятельности человека.
  4. Узнать каковы основные этапы моделирования.
  5. Выяснить какова роль компьютера в моделировании.

Гипотеза

Моделировать можно любой объект, явление и процесс. С помощью компьютера можно создавать модели, исследовать, изучать, изменять и управлять этими объектами, процессами и явлениями.


Объект исследования

модели различных объектов, процессов и явлений.

Методы

"Мозговой штурм", анализ, тестирование, наблюдения, самоанализ.

Ход работы

Этап подготовительный 1. Определение темы проекта "Понятие модели и моделирование"

2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.

3. Составление плана оценивания (оценивание в ходе проекта (формирующее и итоговое)).

4. Подготовка необходимых материалов:

список информационных источников и литературы

вводная презентация проекта

дидактический материал

критерии для оценки работ учащихся

список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)

5. Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.

7. Деление учащихся на группы

материалисты

математики

конструкторы

Этап основной

1. Обсуждение проблемного и учебных вопросов в группе.

2. Выдвижение гипотез решения проблемы.

3. Распределение ролей в нашей группе.

4. Поиск информации по вопросам исследования. Обработка полученной информации.

5. Оформление результатов исследовательской деятельности нашей группы

в виде презентации, WIKI газеты, фотоальбома и т.д.

6. Подготовка выступления.

Этап заключительный

1. Защита темы нашей группы.

2. Демонстрация газеты и фотоальбома.

3. Оценивание результатов деятельности нашей группы и других групп.

4. Подведение итогов.

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Н.В.Макарова "Информатика и ИКТ 8-9 класс", 2010 г.
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/