Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 90: |
Строка 90: |
| | |- | | |- |
| | | | | | |
| − | 2. ФИО участника семинара | + | 2. Бритвина Светлана Олеговна |
| | | | | | |
| − | ссылка | + | [http://LearningApps.org/display?v=16737e0n ссылка] |
| | | | | | |
| − | Сервис (шаблон)
| + | Learningapps (Паззлы для составления) |
| | | | | | |
| | | | |
| − | Рекомендации
| + | Тема "Моделирование как метод познания", 9 класс, на этапе объяснения материала. |
| | | | | | |
| | Голосование | | Голосование |
Версия 18:12, 4 декабря 2011
Вернуться на главную страницу семинара
|
Задание для участников семинара:
|
Уважаемые участники семинара!
Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать дидактическую игру-упражнение, которую можно использовать на уроках информатики.
С 1 по 9 декабря 2011 г.
- Познакомьтесь с сервисами:
- Выберите ОДИН понравившийся сервис
- Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
- Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
- На странице "Обсуждение" опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.
С 10 по 15 декабря 2011 г.
- Познакомьтесь с работами других участников семинара.
- Примите участие в "Народном голосовании" (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
- Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
- какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
- какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему?
|
|
1 этап. Разработка дидактической игры
С 1 по 9 декабря 2011 г.
- Познакомьтесь с сервисами:
- Выберите ОДИН понравившийся сервис.
- Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
- Опубликуйте на данной странице ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики.
- В рекомендациях не забудьте написать:
- при изучении какой темы информатики;
- в каком классе;
- на каком этапе урока
- вы предлагаете использовать ресурс.
С 10 по 15 декабря 2011 г.
- Познакомьтесь с работами других участников семинара.
- Примите участие в "Народном голосовании" (оценка эффективности использования ресурса своих коллег).
- Оцените эффективность использования ресурса своих коллег на уроках.
- Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся РАБОТЫ:
- участник не может голосовать за свою работу;
- нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
- Нажмите ссылку Править и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
- В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики [[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]
- Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос
 и оформляет атрибут так: [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]
- при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
- Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.
|
Материалы участников семинара
| ФИО участника семинара
|
Ссылка на ресурс
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
|
Народное голосование
|
|
1. Григорова Елена Сергеевна
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
2. Бритвина Светлана Олеговна
|
ссылка
|
Learningapps (Паззлы для составления)
|
Тема "Моделирование как метод познания", 9 класс, на этапе объяснения материала.
|
Голосование
|
|
3. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
4. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
5. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
6. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
7. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
8. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
9. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
10. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
11. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
12. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
13. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
14. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
15.ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
16. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
17. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
18. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
19.ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
20. ФИО участника семинара
|
ссылка
|
Сервис (шаблон)
|
Рекомендации
|
Голосование
|
|
2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов
Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
- Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему?
- Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему?
Нажмите ссылку [Править] справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать свои ФИО в заголовке раздела.
|
Мнение 1.
Мнение 2.
Мнение 3.
Мнение 4.
Мнение 5.
Мнение 6.
Мнение 7.
Мнение 8.
Мнение 9.
Мнение 10.
Мнение 11.
Мнение 12.
Мнение 13.
Мнение 14.
Мнение 15.
Мнение 16.
Мнение 17.
Мнение 18.
Мнение 19.
Мнение 20.
|
