МОУ ДОД Эколого-биологический центр
Строка 1: | Строка 1: | ||
Муниципальное образовательное учреждение | Муниципальное образовательное учреждение | ||
− | дополнительного образования детей | + | дополнительного образования детей |
+ | |||
+ | |||
'''эколого-биологический центр г.о.Тольятти (1976)''' | '''эколого-биологический центр г.о.Тольятти (1976)''' | ||
+ | |||
''Мир может измениться, | ''Мир может измениться, | ||
Строка 9: | Строка 12: | ||
''к другим существам,'' ''к себе.'' | ''к другим существам,'' ''к себе.'' | ||
− | В 1976 году 1 октября появилось первое в Тольятти внешкольное учреждение, объединившее детей интересующихся природой – станция юных натуралистов. Здесь собирались школьники, интересующиеся ботаникой и зоологией, цветоводством и овощеводством, экологией и фенологией. Однако общая черта всегда была характерна как для всех воспитанников, так и для обучающих их педагогов – любовь к природе. Первоначально коллектив станции состоял только из четырех человек, а учащихся было немногим более 300. Постепенно росло число детей вовлекавшихся в юннатскую деятельность, расширялось количество направлений, по которым велось обучение. В 1995 году станция была преобразована в эколого-биологический центр. С этого момента одним из наиболее массовых увлечений стала научно-исследовательская деятельность. Воспитанники центра стали все большее внимание уделять изучению природных явлений в естественной, натуральной обстановке. | + | |
+ | В 1976 году 1 октября появилось первое в Тольятти внешкольное учреждение, объединившее детей интересующихся природой – станция юных натуралистов. Здесь собирались школьники, интересующиеся ботаникой и зоологией, цветоводством и овощеводством, экологией и фенологией. Однако общая черта всегда была характерна как для всех воспитанников, так и для обучающих их педагогов – любовь к природе. Первоначально коллектив станции состоял только из четырех человек, а учащихся было немногим более 300. Постепенно росло число детей вовлекавшихся в юннатскую деятельность, расширялось количество направлений, по которым велось обучение. В 1995 году станция была преобразована в эколого-биологический центр. С этого момента одним из наиболее массовых увлечений стала научно-исследовательская деятельность. Воспитанники центра стали все большее внимание уделять изучению природных явлений в естественной, натуральной обстановке. | ||
+ | |||
+ | |||
В центре было организовано Общество содействия национальным паркам «Парквей», которое совместно с американской благотворительной организацией ISAR участвовали и проводили различные исследовательские работы: | В центре было организовано Общество содействия национальным паркам «Парквей», которое совместно с американской благотворительной организацией ISAR участвовали и проводили различные исследовательские работы: | ||
воздействие низовых пожаров на гнездовую орнитофауну старых сосновых лесов; | воздействие низовых пожаров на гнездовую орнитофауну старых сосновых лесов; | ||
Строка 15: | Строка 21: | ||
определение кислотности почв местах произрастания гипсофилы; условия произрастания ландыша майского и учет «запасов» вида и др.; | определение кислотности почв местах произрастания гипсофилы; условия произрастания ландыша майского и учет «запасов» вида и др.; | ||
реализовывали проекты: мир из регионов (Красноречье), в помощь Байкалу, мещере – быть чистой, на защиту горы Могутовой и многие др. | реализовывали проекты: мир из регионов (Красноречье), в помощь Байкалу, мещере – быть чистой, на защиту горы Могутовой и многие др. | ||
− | Развилось и другое новое направление – аранжировка и фитодизайн. В настоящее время в центре ведется образовательная деятельность по 4 направленностям: эколого-биологическая, туристско-краеведческая, художественно-эстетическая, социально-педагогическая. 75% педагогов центра имеют высшую квалификационную категорию. | + | |
+ | |||
+ | Развилось и другое новое направление – аранжировка и фитодизайн. | ||
+ | |||
+ | В настоящее время в центре ведется образовательная деятельность по 4 направленностям: эколого-биологическая, туристско-краеведческая, художественно-эстетическая, социально-педагогическая. 75% педагогов центра имеют высшую квалификационную категорию. |
Версия 09:47, 27 марта 2007
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
эколого-биологический центр г.о.Тольятти (1976)
Мир может измениться,
если измениться отношение человека к тому,
что его окружает,
к другим людям,
к другим существам, к себе.
В 1976 году 1 октября появилось первое в Тольятти внешкольное учреждение, объединившее детей интересующихся природой – станция юных натуралистов. Здесь собирались школьники, интересующиеся ботаникой и зоологией, цветоводством и овощеводством, экологией и фенологией. Однако общая черта всегда была характерна как для всех воспитанников, так и для обучающих их педагогов – любовь к природе. Первоначально коллектив станции состоял только из четырех человек, а учащихся было немногим более 300. Постепенно росло число детей вовлекавшихся в юннатскую деятельность, расширялось количество направлений, по которым велось обучение. В 1995 году станция была преобразована в эколого-биологический центр. С этого момента одним из наиболее массовых увлечений стала научно-исследовательская деятельность. Воспитанники центра стали все большее внимание уделять изучению природных явлений в естественной, натуральной обстановке.
В центре было организовано Общество содействия национальным паркам «Парквей», которое совместно с американской благотворительной организацией ISAR участвовали и проводили различные исследовательские работы:
воздействие низовых пожаров на гнездовую орнитофауну старых сосновых лесов;
вредители лиственных и хвойных лесов;
определение кислотности почв местах произрастания гипсофилы; условия произрастания ландыша майского и учет «запасов» вида и др.;
реализовывали проекты: мир из регионов (Красноречье), в помощь Байкалу, мещере – быть чистой, на защиту горы Могутовой и многие др.
Развилось и другое новое направление – аранжировка и фитодизайн.
В настоящее время в центре ведется образовательная деятельность по 4 направленностям: эколого-биологическая, туристско-краеведческая, художественно-эстетическая, социально-педагогическая. 75% педагогов центра имеют высшую квалификационную категорию.