Учебный проект У семейного очага
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
| | | | ||
* Взаимооценивание | * Взаимооценивание | ||
| − | * | + | * Презентация учащихся |
| − | * | + | * Рефлексия |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 16:40, 6 декабря 2011
Автор проекта
Смирнова Ольга Александровна
Название проекта
У семейного очага
Предмет, класс
5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект о семье и взаимоотношениях, называется "У семейного очага". По учебному плану в 5 классах на данную тему отведено 10 часов, на проектную деятельность - 3 часа. Задачи: усвоить лексико-грамматический материал по теме и уметь применить его в устной и письменной речи.
План проекта
Введение, основная часть, заключение, выводы
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем семья?
- Проблемный вопрос: В чем ключ успеха в семье?
- Учебный вопрос: Что такое успех?
- Учебный вопрос: Какие предметы можно найти в квартире?
- Учебный вопрос: Насколько важно не путать произношение модальных глаголов "can" и "can`t"?
- Проблемный вопрос: Влияет ли семья на успех?
- Учебный вопрос: Что такое семья?
- Учебный вопрос: Как звучат родственники по-английски?
- Учебный вопрос: Какова особенность перевода предложений с притяжательным падежом?
- Проблемный вопрос: Семья это кто?
- Учебный вопрос: Кто считается родственником?
- Учебный вопрос: Есть ли синонимы в английском языке?
- Учебный вопрос: Существует ли разница между "this is" и "it is"?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте У семейного очага
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
