Обсуждение:Рабочий урок по теме проценты
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Школа 73 (обсуждение | вклад) |
Школа 73 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Елена Васильевна, должна согласиться с предыдущем высказыванием.Хороший традиционный урок.[[Участник:Сердюкова Т.В. |Сердюкова Т.В.]] | Елена Васильевна, должна согласиться с предыдущем высказыванием.Хороший традиционный урок.[[Участник:Сердюкова Т.В. |Сердюкова Т.В.]] | ||
| − | Елена Васильевна, добрый вечер! Спасибо вам за хороший стандартный урок! Хотелось бы увидеть побольше методов критического мышления, использование ИКТ. Творческих успехов Вам! | + | Елена Васильевна, добрый вечер! Спасибо вам за хороший стандартный урок! Хотелось бы увидеть побольше методов критического мышления, использование ИКТ. Творческих успехов Вам![[Участник:Требунских_Лидия_Владимировна|Требунских Л.В.]] |
Текущая версия на 20:32, 7 декабря 2011
Уважаемая Елена Васильевна! Представленный Вами урок интересен, но относится больше к традиционным.Урок разнообразит проблемная задача, решение которой позволит учащимся самостоятельно думать, проводитьнебольшие исследования при изменении некоторых параметров задачи.Удачи Вам.--Стрельцова 16:20, 30 ноября 2011 (MSK)
Елена Васильевна, должна согласиться с предыдущем высказыванием.Хороший традиционный урок.Сердюкова Т.В.
Елена Васильевна, добрый вечер! Спасибо вам за хороший стандартный урок! Хотелось бы увидеть побольше методов критического мышления, использование ИКТ. Творческих успехов Вам!Требунских Л.В.
