Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012
(→Мнение 16.) |
(→Мнение 16.==ДоронинаОВ) |
||
| Строка 521: | Строка 521: | ||
Мне понравились игры, созданные Гавриловой О.В.( "Устройство компьютера"), Утарбаевой М.А. (по теме Программирование), так как они не загружены вопросами, на чтение которых уходит много времени.Сами игры лаконичны и понятны. Я думаю, что не стоит строить игру на заданиях из ЕГЭ и ГИА. В том и прелесть игрушки, что учить с ней легко и занятно. Иначе она не будет отличаться от электронного теста. А это уже не игра с обучением, а контроль с последующей оценкой. Часть игр, наоборот, весьма не загружены содержанием. Таким образом, мне мало что приглянулось из предложенного. | Мне понравились игры, созданные Гавриловой О.В.( "Устройство компьютера"), Утарбаевой М.А. (по теме Программирование), так как они не загружены вопросами, на чтение которых уходит много времени.Сами игры лаконичны и понятны. Я думаю, что не стоит строить игру на заданиях из ЕГЭ и ГИА. В том и прелесть игрушки, что учить с ней легко и занятно. Иначе она не будет отличаться от электронного теста. А это уже не игра с обучением, а контроль с последующей оценкой. Часть игр, наоборот, весьма не загружены содержанием. Таким образом, мне мало что приглянулось из предложенного. | ||
| − | ==Мнение 16.==[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна| | + | ==Мнение 16.==[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]== |
Я по своей невнимательности пропустила, как оказалось очень интересный этап семинара, но решила принять участие в обсуждении работ коллег. Для себя выделила три работы: Иббатулиной Т.В.(кодировка цвета)- учитывая то, что 90% информации мы получаем глазами, работа очень яркая (дети обязательно её запомнят), полезная, можно использовать на уроках 9-11 классов; Утурбаевой М.А. - дети любят разгадывать кроссворды, а когда они настолько полезны, получается в выигрыше все, и дети и учитель; Афониной С.В. - устройство компьютера актуально почти на всех параллелях, сервис очень наглядный несложный в обращении, дети не будут задавать лишних вопросов.--[[Участник:ДоронинаОВ|ДоронинаОВ]] 22:23, 15 декабря 2011 (MSK) | Я по своей невнимательности пропустила, как оказалось очень интересный этап семинара, но решила принять участие в обсуждении работ коллег. Для себя выделила три работы: Иббатулиной Т.В.(кодировка цвета)- учитывая то, что 90% информации мы получаем глазами, работа очень яркая (дети обязательно её запомнят), полезная, можно использовать на уроках 9-11 классов; Утурбаевой М.А. - дети любят разгадывать кроссворды, а когда они настолько полезны, получается в выигрыше все, и дети и учитель; Афониной С.В. - устройство компьютера актуально почти на всех параллелях, сервис очень наглядный несложный в обращении, дети не будут задавать лишних вопросов.--[[Участник:ДоронинаОВ|ДоронинаОВ]] 22:23, 15 декабря 2011 (MSK) | ||
Версия 23:25, 15 декабря 2011
Вернуться на главную страницу семинара
Материалы участников семинара
Мнение 1. Боряева Наталья ВалериевнаЯ считаю,что пазл "Устройство компьютера" Агрбы Ларисы Маратовны, сделанный в Learningapps можно использовать, не только в 8 классах, как предлагает автор, но и в 3,4,5 классах. Думаю, эффективность применения будет обеспечена как при повторении темы,так и при проверке домашнего задания. Мне понравилось.--Боряева Наталья Валериевна 10:05, 12 декабря 2011 (MSK)
Мнение 2. Утарбаева Марина АлексеевнаМне очень понравилась работа Кондратьевой Татьяны Сергеевны. О видах информации приходится говорить практически во всех параллелях. Разработанный ресурс можно использовать как для проверки знаний, так он будет и хорош при активации внимания учащихся старших классов. Не менее интересна работа выполненная Шаталовой Галиной Георгиевной. Растровая и векторная графика - тема интересная, но скажем так и сложная для понимания учащихся. Разработка коллеги поможет нам, учителям, в проверке знаний учащихся по данной теме. Так же для раздела "Растровая и векторная графика" будет хорош ресурс Дунаевой Светланы Евгеньевны, однако хочется предложить коллеге, доработать эту разработку. Наглядность цветов будет, на мой взгляд, более удачна, так как учащиеся плохо воспринимают названия цветов, а вот картинки с цветом - лучше, как сделала это Ибатуллина Татьяна Васильевна. Хочется сказать большое спасибо коллегам, так как их работы, я с удовольствием буду использовать на своих уроках. Все работы просто великолепны. Молодцы! Утарбаева Марина Алексеевна Мнение 3. Батижевская С. Л.Мне понравилась идея Копыловой Е.П. использование данного сервиса для анализа сложных запутанных ситуаций. Применение пазлов, так же интересный вид деятельности, но мне понравилась идея Боряевой Н.В. использовать его для изучения клавиатуры. Рассмотрев все предложенные сервисы, долго не могла выбрать нужный. Поэтому решила представить тот, который никто не использовал. Данный сервис мне понравился своей функциональностью. Мнение 4. Агрба Л.М.Мне понравилась работа Платошиной Надежды Владимировны. Очень приятная игра (редко используемый шаблон). Не только помогает запомнить двоичные числа до 15, но и развивает навыки работы с клавиатурой и реакцию. Взяла на "вооружение". Спасибо! Самым интересным для меня оказался сервис http://LearningApps.org. В нем мною уже создано несколько работ, которые я опубликовала, и с удовольствием использую на уроках и в качестве домашнего задания. "Позаимствовала" и разработки коллег, не удержалась, так здорово придумано и сделано! Спасибо уважаемые коллеги за ваше творчество! Огромное СПАСИБО организаторам проекта за такое мощное подспорье в нашей работе! С уважением Агрба Л.М. Мнение 5. Кондратьева Татьяна СергеевнаОчень понравились идеи использования сервиса LearningApps.org (шаблоны: Сортировка картинок и Найди пару): "Устройства ПК" Пешниной Елены Леонидовны и "Код цвета - изображение цвета" Ибатуллиной Татьяны Васильевны. Очень просто и наглядно! Обязательно использую в своей практике! Особенно неэффективным, мне лично, показалось использование сервиса WordSearchMaker. Может я просто еще не придумала как это может помочь мне и моим учащимся в изучении информатики... В любом случае всем коллегам огромное спасибо за столь интересный опыт! --Татьяна Кондратьева 13:25, 12 декабря 2011 (MSK) Мнение 6. Ибатуллина Татьяна ВасильевнаМне понравились работы Григоровой Елены Сергеевны - пазлы "Программное обеспечение компьютера", Кондратьевой Татьяны Сергеевны "Установи соответствие", Шаталовой Галины Георгиевны "Растровая и векторная графика", Пешниной Елены Леонидовны "Устройства ПК". Хорошие, продуманные тесты, которые можно с удовольствием использовать на своих уроках. Мне больше понравился сервис Learningapps, если бы в сервисе WordSearchMaker можно было искать не просто повторение слов, а ответы на вопросы, то, мне кажется, было бы интереснее, хотя идея Боряевой Натальи Валериевны - игра "Я знаю клавиатуру" очень хорошая, ребята младшего школьного возраста действительно с трудом запоминают названия клавиш и может быть игра им поможет. Вообще,работы у всех очень интересные и содержательные , смотришь и сразу "прикидываешь", в каком классе и на каком уроке их можно применить. Спасибо всем. С уважением Ибатуллина Т.В. Мнение 7. Бритвина Светлана ОлеговнаВсе работы коллег заслуживают внимания, но хотела бы выделить следующие работы: игра "Найди пару "Код цвета - название цвета" Дунаевой С.Е. - интересна, будет иметь применение, но согласна с мнением Марины Алексеевны о доработке с цветами; игра пазл "Устройство компьютера" Агрбы Л.М. - доступная, хорошая по объему, будет действительно полезна на уроке по данной теме. К сожалению, не разобралась с игрой "Системы счисления" Платошиной Н.В. Всем коллегам спасибо! Удачи! Мнение 8. Дунаева Светлана ЕвгеньевнаСозданные коллегами ресурсы, несомненно, будут полезны при изучении различных тем курса информатики в средней школе. Мне понравилась работа Бритвиной С.О. Мы, на мой взгляд, недостаточно уделяем внимания теоретическим вопросам информатики, а этот ресурс научит детей делать выводы, приводить аналогии, рассуждать. Это, на мой взгляд, очень важно. Ресурс Финюшиной Т.А тоже мне показался очень интересным, так как закрепляет основные понятия курса информатики. Большое спасибо коллегам за предоставленный материал и организаторам за еще одну возможность познакомиться с новыми для нас серверами. Будем надеяться, что их регулярное использование, поможет нашим ученикам лучше освоить новый материал, и еще с большим интересом относиться к предмету информатика. Мнение 9. Гришина Татьяна ВячеславовнаПонравились ресурсы, созданные коллегами. Больше всех понравился пазл "Устройства ПК" Пешниной Елены Леонидовны. Считаю, что ученики должны знать не только как выглядят устройства ПК, но и как они правильно называются. Мнение 10.Гаврилова Ольга ВикторовнаМне понравилась работа Батижевской Светланы Леодоровны "Кодирование текстовой информации". Тема выбранная педагогом - актуальная, подобраны задания из ЕГЭ. Попробовала сама проиграть предложенную игру. Все получилось, очень понравилось, что по окончании игры был выдан результат. Мнение 11. Шидловская Елена Алексеевна.Мне понравились многие работы, все коллеги стрались. Самое главное - спасибо органзаторам, что познакомили нас с такими интересными сервисами. Я считаю, что игры лучше всего использовать в качестве домашнего задания, для самоподготовки, так как на уроке не всегда хватает времени на игры, а вот дома ученики всегда играют, так пусть эти игры будут познавательными. Мнение 12. Григорова Елена СергеевнаОгромное спасибо всем участникам семинара за такие интересные работы! Каждая - со своей изюминкой, каждая достойна того, чтобы использоваться на уроках. Назвать лучшие работы, к сожалению, не могу. В момент оценки мне было жалко лишь того, что организаторы конкурса поставили условие, что голоса свои можно отдать лишь за три работы. Я бы раздала их всем! Мнение 13. Журина Марина АлександровнаСпасибо всем за полезные и интересные игры! Думаю, я не открою Америку, если скажу, что каждый учитель должен стремиться к тому, чтобы проводить уроки максимально интересно, используя онлайн-игры. От этого зависит эффективность урока, внимание учеников и ваша моральная удовлетворенность от своей профессии. Организаторам выражается благодарность, что познакомили с такими полезными сервисами! Всем удачи в разработке игр! Мнение 14. Копылова Елена ПавловнаНа мой взгляд самым востребованным, красочным и наиболее простым при использовании оказался сервис http://LearningApps.org . Мне понравилось в нем работать. Правда инструкцию поподробнее по работе с этим сервисом не мешало бы иметь. Мне очень хотелось придумать красочное задание-игру именно по теме текущего проекта "Моделирование". Я отметила замечательные работы коллег:
Почти все задумки коллег хороши и многие из них можно взять себе в "копилочку". Хотя надо отметить, что некоторые игры не продуманы до конца, у некоторых можно было бы прописать подробнее правила. Мнение 15. Платошина Надежда ВладимировнаМне понравились игры, созданные Гавриловой О.В.( "Устройство компьютера"), Утарбаевой М.А. (по теме Программирование), так как они не загружены вопросами, на чтение которых уходит много времени.Сами игры лаконичны и понятны. Я думаю, что не стоит строить игру на заданиях из ЕГЭ и ГИА. В том и прелесть игрушки, что учить с ней легко и занятно. Иначе она не будет отличаться от электронного теста. А это уже не игра с обучением, а контроль с последующей оценкой. Часть игр, наоборот, весьма не загружены содержанием. Таким образом, мне мало что приглянулось из предложенного. Мнение 16.==Доронина Оксана ВалентиновнаЯ по своей невнимательности пропустила, как оказалось очень интересный этап семинара, но решила принять участие в обсуждении работ коллег. Для себя выделила три работы: Иббатулиной Т.В.(кодировка цвета)- учитывая то, что 90% информации мы получаем глазами, работа очень яркая (дети обязательно её запомнят), полезная, можно использовать на уроках 9-11 классов; Утурбаевой М.А. - дети любят разгадывать кроссворды, а когда они настолько полезны, получается в выигрыше все, и дети и учитель; Афониной С.В. - устройство компьютера актуально почти на всех параллелях, сервис очень наглядный несложный в обращении, дети не будут задавать лишних вопросов.--ДоронинаОВ 22:23, 15 декабря 2011 (MSK) Мнение 17.Мнение 18.Мнение 19.Мнение 20. |
