Учебный проект Зачем охранять диких животных

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(План проекта)
Строка 15: Строка 15:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1soKdA3O19bZIWhW09qYtWolyBsteEEWoy0RCSZkK43k/edit план проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/1k3-AJfq9WwUZQLfqrYJos0N3iTTgnH22VwE7mlQKXmg/edit план проекта]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 17:55, 16 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Зайцева Татьяна Николаевна

Название проекта

Охрана животных

Предмет, класс

окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

план проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем охранять диких животных

  1. Проблемный вопрос: Всегда ли животные были дикие?
    1. Учебный вопрос: Каких животных называют домашними?
    2. Учебный вопрос: Какую пользу приносят домашние животные?
    3. Учебный вопрос: Почему человек приписывает животным человеческие качества?
  2. Проблемный вопрос: Почему некоторые животные попали в Красную книгу?
    1. Учебный вопрос: Какие животные занесены в Красную книгу Самарской области?
    2. Учебный вопрос: Какие животные в Самарской области находятся на грани вымирания?
    3. Учебный вопрос: Что такое Красная книга?
  3. Проблемный вопрос: Могут ли дикие животные стать домашними,а домашние - дикими?
    1. Учебный вопрос: Могут ли животные лечить человека?
    2. Учебный вопрос: Могут ли животные быть преданными?
    3. Учебный вопрос: Существует ли уголовная ответственность за жестокое обращение с животными?

Публикация учителя

буклет страница 1

буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся

Исследования учащихся по теме Всегда ли животные были дикими

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

система поиска

Другие документы

Сервисы Веб 2:0

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/