Учебный проект Лондон олимпийский

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 39: Строка 39:
 
Ожидаемый результат:
 
Ожидаемый результат:
  
Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города  к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.
+
Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города  к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят виртуальную экскурсию с использованием презентации и оформляют план-схему экскурсии.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 21:28, 22 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Кулагина Светлана Александровна

Название проекта

Лондон олимпийский

Предмет, класс

английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Цель проведения проекта:

формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.

Задачи: -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;

-учить обмениваться мнениями с партнерами;

-учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;

-формировать умения выразительного чтения;

-активизировать изученный лексико-грамматический материал.

Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.

Проект охватывает учебные темы по предметам: английский язык,история, физическая культура.

Ожидаемый результат:

Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят виртуальную экскурсию с использованием презентации и оформляют план-схему экскурсии.

План проекта

Посмотреть план проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Лондон и спорт, что общего?

  1. Проблемный вопрос:Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?
    1. Учебный вопрос:Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?
    2. Учебный вопрос:Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?
    3. Учебный вопрос:Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр?
    4. Учебный вопрос:Какие рекорды были установлены?
  2. Проблемный вопрос:Чем мы запомнились Лондону?
    1. Учебный вопрос:Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?
    2. Учебный вопрос:Сколько и какие медали завоевали?
    3. Учебный вопрос:Были ли интересные моменты во время проведения игр?
  3. Проблемный вопрос:Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?
    1. Учебный вопрос:Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?
    2. Учебный вопрос:Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?
    3. Учебный вопрос:Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?
    4. Учебный вопрос: Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?

Публикация учителя

Кулагина 1.jpg Кулагина 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований в проекте

Исследование "Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа
  • Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.
  • Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.
  • Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.
  • Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сервисы Web 2.0 в проекте

Итоговый тест к проекту " Лондон олимпийский"

дидактическая игра

Информационные источники

система пользовательского поиска к проекту

Печатные издания:

  • Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007
  • Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: "Детская литература. Москва" (1980), Формат: , 224 стр.
  • Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/