Всё ли в порядке без зарядки

Версия 00:11, 4 января 2012

Автор работы: Макаров Савелий Денисович г.о. Тольятти, МОУ школа № 21, 4В класс

Соавторы: Аникина Регина Сергеевна

                   Келеп Дарья Александровна
                                         г.о. Тольятти, МОУ школа № 21, 4В класс

Научный руководитель: Андреева Валентина Николаевна, учитель начальных классов высшей категории, МОУ школа № 21

Тольятти 2009

Аннотация

     Здоровьесберегающие программы являются весьма актуальными в наши дни, так как разрабатываются Министерствами образования и здравоохранения для использования в детских образовательных учреждениях.
       В начальной школе с 1 по 4 класс отсутствуют наглядные материалы по проведению физкультурных минуток на различных уроках в начальной школе. В данной работе представлена методика проведения физкультурных минуток, оформленных в качестве наглядного видео-пособия на DVD (детский спектакль, «Старая сказка на новый лад, Репка»).
      Работа над этой темой способствовала формированию навыка у учащихся придумывать движения и выполнять их на уроке с пользой для здоровья и повышения работоспособности.
     Практическим результатом данной работы являются мини-спектакль «Репка» и брошюра с комплексом физкультурных минуток. Мини-спектакль это наглядное пособие при проведении физкультурных минуток в начальной школе. Брошюра «Весёлые минутки на уроке» поможет  отобрать необходимый комплекс упражнений.  Учащимся начальной школы предлагается продолжить работу по этой увлекательной теме.

Введение.

     	Здоровьесберегающие программы являются весьма актуальными в наши дни, они разрабатываются Министерствами образования и здравоохранения для использования в детских образовательных учреждениях. 

В ходе обучения в начальной школе с 1 по 4 класс автор данной работы обратил внимание на отсутствие наглядного материала по проведению физкультурных минуток на различных уроках в начальной школе. В нашей работе мы представляем методику проведения физкультурных минуток, оформленных в качестве наглядного пособия на видео (детский спектакль, «Старая сказка на новый лад, Репка»). Исходя из практических наблюдений, мы определили цель нашей работы: создать видео-спектакль по теме «Всё ли в порядке без зарядки?!» в качестве наглядного пособия.

      Ориентируясь на цель, мы сформулировали следующие задачи:
      - найти источники информации и проанализировать их;
      - разработать систему физкультурных минуток;
      - структурировать полученный материал;
      - учиться творчески выполнять работу; 
      - поставить костюмированный спектакль «Репка»  с показом физкультурных минуток;
      - снять видеофильм и изготовить брошюру «Весёлые минутки на уроке».
      Учитывая цели и задачи, мы установили объект нашей практической работы: 

физкультурные минутки на уроках в начальной школе.

       	Работа над этой темой способствовала формированию навыка у учащихся придумывать движения и выполнять их на уроке с пользой для здоровья и повышения работоспособности. 
     	Изучив полученные материалы, мы пришли к следующим выводам: практическим результатом нашей работы являются видео-спектакль «Репка» и брошюра с комплексом физкультурных минуток. Видео-спектакль может быть использован, как наглядное пособие при проведении физкультурных минуток в начальной школе. Брошюра «Весёлые минутки на уроке» поможет  отобрать необходимый комплекс упражнений. 

Основная часть.

Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, освоенные умения осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность. Повышению работоспособности на уроках помогают физкультурные минутки.

	Они проводятся во время уроков и состоят из 2-3 упражнений, направленных на снятие напряжения мышц и повышение внимания. Физкультурные минутки рекомендуется проводить также при выполнении домашних заданий.

За последние годы нагрузка в школе увеличилась. Это заставляет искать новые, более эффективные способы сохранения и укрепления здоровья. Для успешного решения данного вопроса, изучена литература по теме. Мы убедились в том, что существует множество комплексов упражнений для проведения физкультурных минуток, но нет наглядных пособий. По обыкновению, физкультурные минутки в классе проводятся учителем, реже учащимися. Возникает проблема разнообразия процесса проведения физкультурных минуток. Для актуализации навыков важно вовлечение учащихся в процесс разработки физ.минуток. Придуманы новые движения для известных физ.минуток. результат работы – мини – спектакль был представлен ученикам начальной школы. А чтобы было интересно, решено было создать спектакль «Репка» о пользе зарядки с показом физ.минуток. Для лучшего запоминания упражнений, была составлена брошюра «Физкультурные минутки на уроках». Продукт практической работы (спектакль и брошюра) были использованы нами на практике в 4 в классе. Выводы: 1) учащиеся могут самостоятельно проводить физ.минутки с разработанными ими движениями; 2) благодаря такому виду работы актуализируются знания необходимости двигательных упражнений; 3) использование видео-спектакля позволило повысить интерес к проведению физ.минуток и укреплению своего здоровья. Выводы: - создан спектакль «Репка» в качестве наглядного пособия; - составлена брошюра с комплексом упражнений для практического использования; - сформировано умение проводить физ.минутки и придумывать к ним движения; - проведённая работы вызвала интерес учащихся других классов к проведению физ.минуток как в классе, так и дома. Мы поняли, насколько важно сохранять и укреплять здоровье для успешной учёбы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. (Посмотреть Ю. Кушак. Старая сказка на новый лад. Репка.)

Защита проекта.

Здоровый человек редко задумывается над тем, что такое здоровье. Между тем здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. С юных лет каждый должен заботиться о своём здоровье. Тема нашего проекта « Всё ли в порядке без зарядки?!» Чтобы ученики не уставали и могли работать на уроке в полную силу, учителя проводят физкультурные минутки. Физкультурные минутки предупреждают утомление и нарушение осанки, повышают внимание. Упражнения должны быть просты, интересны и знакомы. Мы попробовали придумывать движения и проводить физкультурные минутки самостоятельно. Нам стало интересно и мы решили создать мини-спектакль «Старая сказка на новый лад Репка» в качестве наглядного пособия. Это стало целью нашего проекта. Для того, чтобы достичь цели, мы нашли литературу по теме, разработали движения к физкультурным минуткам, поставили мини-спектакль и сняли его на видео, а так же изготовили брошюру с комплексом упражнений. Брошюра «Физкультурные минутки на уроке» представлена вам для знакомства. Конечно же были и трудности. Мы обнаружили, что физ.минуток много, но к ним нет наглядности. Подготовив спектакль, мы поняли, что можем самостоятельно придумывать движения и проводить физ.минутки на уроках. Решили поделиться нашим опытом и полученным материалом с другими классами начальной школы. А чтобы заинтересовать ребят, мы подарили каждому классу брошюру с комплексом упражнений. От проделанной работы мы получили удовольствие, испытали радость общения и поняли, насколько важно сохранять и укреплять здоровье для успешной учёбы и другой деятельности.