Обучающий тур команды IDz 2011-001
| Строка 6: | Строка 6: | ||
[[Изображение:текст.jpg|100px|right|Пояснительная подпись]] | [[Изображение:текст.jpg|100px|right|Пояснительная подпись]] | ||
«Творческая работа команды». <br> | «Творческая работа команды». <br> | ||
| − | |||
| − | + | Наша команда решили провести общееклассное мероприятие «С'''емь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды. Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и дюйм. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной: | |
| − | + | :''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''? | |
| − | Нам понравился урок. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все | + | '''Уважаемые команды! Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении'''. <br> |
| + | |||
| + | Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "'''Дюймовочка'''". Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта! | ||
Версия 11:33, 14 января 2012
страница находиться в разработке
|
«Творческая работа команды». Наша команда решили провести общееклассное мероприятие «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Мы разделились на две команды. Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое локоть, волос, фут, ярд и дюйм. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: бочка, насадка, ведро. Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной:
Уважаемые команды! Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "Дюймовочка". Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!
|
Конкурс «Рисуем всей семьей»текст текст текст
|
