Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Обучающий тур | + | <font color="DarkBlue"><big><center>'''<span style="color:Navy>Обучающий тур |
| − | «От дюйма до метра»''' | + | «От дюйма до метра»</span>'''</center></big></font> |
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="DarkBlue">Обучающий тур «От дюйма до метра» в нашей команде проходил в несколько этапов: | ||
| + | |||
| + | <font color="MediumBlue">'''- Поисковый этап''': вместе с одноклассниками мы получили задание узнать какие единицы измерения длины, веса, времени использовали люди в древние времена. Нам пришлось порыться в словарях, Интернете, старых учебниках. Мы узнали очень много новых единиц измерения величин и сделали открытие, что очень многое с ревности люди мерили собой."</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="BlueViolet">'''- Этап «Обмен знаниями»''': участники команды подготовили презентацию «Что можно измерить и как это сделать», в которой использовали материал, собранный классом и еще раз закрепили новые знания."</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="Teal">'''- Этап «Думаем сами, решаем сами»''' показал, кто в нашем классе самый целеустремленный и сообразительный."</font> | ||
| + | |||
| + | <font color="Green">'''- Творческий этап''' не позволил остаться равнодушными. Одни искали пословицы и афоризмы, другие писали рассказы на тему «Что можно сделать за секунду и невозможно сделать за час»"</font> | ||
| + | |||
[[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] | [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | ||
Версия 19:29, 16 января 2012
Обучающий тур «От дюйма до метра» в нашей команде проходил в несколько этапов:
- Поисковый этап: вместе с одноклассниками мы получили задание узнать какие единицы измерения длины, веса, времени использовали люди в древние времена. Нам пришлось порыться в словарях, Интернете, старых учебниках. Мы узнали очень много новых единиц измерения величин и сделали открытие, что очень многое с ревности люди мерили собой."
- Этап «Обмен знаниями»: участники команды подготовили презентацию «Что можно измерить и как это сделать», в которой использовали материал, собранный классом и еще раз закрепили новые знания."
- Этап «Думаем сами, решаем сами» показал, кто в нашем классе самый целеустремленный и сообразительный."
- Творческий этап не позволил остаться равнодушными. Одни искали пословицы и афоризмы, другие писали рассказы на тему «Что можно сделать за секунду и невозможно сделать за час»"
