Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<font color="DarkBlue">Обучающий тур «От дюйма до метра» в нашей команде проходил в несколько этапов: | <font color="DarkBlue">Обучающий тур «От дюйма до метра» в нашей команде проходил в несколько этапов: | ||
| − | <font color="MediumBlue">'''- Поисковый этап''': вместе с одноклассниками мы получили задание узнать какие единицы измерения длины, веса, времени использовали люди в древние времена. Нам пришлось порыться в словарях, Интернете, старых учебниках. Мы узнали | + | <font color="MediumBlue">'''- Поисковый этап''': вместе с одноклассниками мы получили задание узнать какие единицы измерения длины, веса, времени использовали люди в древние времена. Нам пришлось порыться в словарях, Интернете, старых учебниках. Мы узнали новые единицы измерения величин и сделали открытие, что очень многое с древности люди мерили собой."</font> |
<font color="BlueViolet">'''- Этап «Обмен знаниями»''': участники команды подготовили презентацию «Что можно измерить и как это сделать», в которой использовали материал, собранный классом и еще раз закрепили новые знания."</font> | <font color="BlueViolet">'''- Этап «Обмен знаниями»''': участники команды подготовили презентацию «Что можно измерить и как это сделать», в которой использовали материал, собранный классом и еще раз закрепили новые знания."</font> | ||
Версия 19:37, 16 января 2012
Обучающий тур «От дюйма до метра» в нашей команде проходил в несколько этапов:
- Поисковый этап: вместе с одноклассниками мы получили задание узнать какие единицы измерения длины, веса, времени использовали люди в древние времена. Нам пришлось порыться в словарях, Интернете, старых учебниках. Мы узнали новые единицы измерения величин и сделали открытие, что очень многое с древности люди мерили собой."
- Этап «Обмен знаниями»: участники команды подготовили презентацию «Что можно измерить и как это сделать», в которой использовали материал, собранный классом и еще раз закрепили новые знания."
- Этап «Думаем сами, решаем сами» показал, кто в нашем классе самый целеустремленный и сообразительный."
- Творческий этап не позволил остаться равнодушными. Одни искали пословицы и афоризмы, другие писали рассказы на тему «Что можно сделать за секунду и невозможно сделать за час»"
