Учебный проект Я хочу учиться в превосходной школе
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 12:44, 22 января 2012
Автор проекта
Елена Ивановна Глазунова
Название проекта
Я хочу учиться в превосходной школе
Предмет, класс
английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
Основной целью учебного проекта является сравнить системы образования в России и Великобритании, посмотреть, какие типы школ существуют, рассмотреть отношение учеников к школьной форме в нашей стране и за рубежом, составить Кодекс правил поведения в обеих странах. В ходе составления проекта ученики изучат лексические единицы по теме "Образование".
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что в школе тебе моей?'
- Проблемный вопрос:Как ты думаешь, школа - это легко и просто?'
- Учебный вопрос:'Какие виды школ существуют в России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Какие предметы изучают в России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'В чем отличие школ России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:Запретный плод сладок или что тебе разрешено делать в школе?'
- Учебный вопрос:'Что разрешено делать ученикам в школах России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Что не разрешается делать учащимся школ России и Великобритании?
- Учебный вопрос:'Что ты знаешь о системе наказаний в школах России и Великобритании?
- Проблемный вопрос:Носить, что хочу или порядок прежде всего?'
- Учебный вопрос:'Какая школьная форма существует в России?
- Учебный вопрос:'Какая школьная форма существует в Великобритании?
- Учебный вопрос:'Как ты относишься к школьной форме?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
