Учебный проект Место, которого нет
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Существует ли идеальное общество? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' Если будет всеобщий мир, захочет ли кто-нибудь воевать? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Утопия - сказка или реальность? |
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Проблемный вопрос:'' Будут ли все счастливы, если каждый сможет иметь всё, что ему нужно? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' Что такое потребности? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' Согласны ли вы с пирамидой Маслоу? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' Вы можете ответить, что вам нужно для счастья? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:'' Будут ли все процветать, если будет совершенно свободный рынок? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' Что такое рыночная экономика? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' Какими качествами должен обладать человек в обществе с рыночной экономикой? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 00:59, 23 января 2012
Автор проекта
Елисина Наталья
Название проекта
Место,которого нет.
Предмет, класс
английский язык, 11 класс.
Краткая аннотация проекта
Каждое "возможно" сначала бывает "невозможным", а каждое "действительно", сначала бывает "мечтой". Возможно ли создать идеальное общество или это несбыточная красивая мечта о будущем? Этот вопрос особенно актуален для учащихся старшей школы, которые уже имеют активную гражданскую позицию и всё чаще задумываются о будущем страны.Работа над проектом рассчитана на 10 часов.
Цель проведения проекта: узнать - какое оно - идеальное общество и для всех ли оно одинаковое? Проект нацелен на совершенствование навыков чтения на английском языке, развитие навыков и умений диалогической и монологической речи, расширение словарного запаса (тема "Society"), активизацию грамматического материала ( сослагательное наклонение, сложные предложения), развитие навыков письменной речи учащихся, а также на развитие творческих способностей и умения работать в группе.
Проект охватывает такие учебные предметы как: английский язык, обществознание, экономика.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Существует ли идеальное общество?
- Проблемный вопрос: Если будет всеобщий мир, захочет ли кто-нибудь воевать?
- Учебный вопрос: Утопия - сказка или реальность?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Будут ли все счастливы, если каждый сможет иметь всё, что ему нужно?
- Учебный вопрос: Что такое потребности?
- Учебный вопрос: Согласны ли вы с пирамидой Маслоу?
- Учебный вопрос: Вы можете ответить, что вам нужно для счастья?
- Проблемный вопрос: Будут ли все процветать, если будет совершенно свободный рынок?
- Учебный вопрос: Что такое рыночная экономика?
- Учебный вопрос: Какими качествами должен обладать человек в обществе с рыночной экономикой?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
