Учебный проект "Кинематограф"
Shpendal (обсуждение | вклад) (→Название проекта) |
Shpendal (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | + | Данный проект подразумевает своей целью более глубокое и осмысленное изучение материалов по учебной теме "Кино". В рамках проекта будут организованы индивидуальные, групповые и фронтальные режимы работы. | |
| + | |||
| + | Деление класса на творческие группы позволит примерить учащимся несколько профессиональных ролей, поспособствует формированию навыков работы в команде.В ходе работы учащимся будет предоставлена возможность творческой самореализации, например, в формах презентации промежуточного и итогового результатов. Использование информационных ресурсов и компьютерных технологий преследует цель показать учащимся широкие возможности применения ИКТ в ходе (само)обучения. | ||
| + | |||
| + | Проект познакомит учащихся с историей и современными реалиями страны изучаемого языка, поможет сформировать отношение к изучению иностранного языка, как средству самовыражения, а не стереотипное представлении об обучении как самоцели. | ||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
Версия 16:56, 23 января 2012
Автор проекта
Киселёв Максим
Название проекта
Кинематорграф Запада
Визитная карточка проекта
[ Просмотр]
Краткая аннотация проекта
Данный проект подразумевает своей целью более глубокое и осмысленное изучение материалов по учебной теме "Кино". В рамках проекта будут организованы индивидуальные, групповые и фронтальные режимы работы.
Деление класса на творческие группы позволит примерить учащимся несколько профессиональных ролей, поспособствует формированию навыков работы в команде.В ходе работы учащимся будет предоставлена возможность творческой самореализации, например, в формах презентации промежуточного и итогового результатов. Использование информационных ресурсов и компьютерных технологий преследует цель показать учащимся широкие возможности применения ИКТ в ходе (само)обучения.
Проект познакомит учащихся с историей и современными реалиями страны изучаемого языка, поможет сформировать отношение к изучению иностранного языка, как средству самовыражения, а не стереотипное представлении об обучении как самоцели.
Основополагающий вопрос
Как сказки помогают нам жить?
Проблемные вопросы проекта
Какие существуют виды сказок? Как появились сказки? Чем важны сказки для детей и взрослых?
План проекта
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Критерии оценивания презентации
[ Тест]
Работы учеников
[ Презентация первой группы]
[ Презентация второй группы]
Статья История кинематографа
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
План работы по проекту в школе
