Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки
(→<center><font color="blue"> <big>'''Конкурс "Рисуем всей семьей" '''</big></font></center>) |
|||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
| − | {| border= | + | {| border=1; |
|style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | |style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | ||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
|} | |} | ||
| − | {| border= | + | {| border=1; |
|style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | |style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | ||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
Не будет голоден в доме народ.<br></p> | Не будет голоден в доме народ.<br></p> | ||
|} | |} | ||
| + | {| border=1; | ||
| + | |style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:IDz2011-014_мал_золот_да_дорог.jpeg|300px|center|]] | ||
| + | |||
| + | <p align=center><big>'''"Мал золотник да дорог"'''</big></p> | ||
| + | <p align=justify>Над этим рисунком работала вся семья: Сергей, его сестра, мама Ирина Юрьевна и папа Александр Владимирович.Мама нарисовала книгу и улей с пчёлами, сестра - бочку. Сергей и папа раскрашивали.</p> | ||
| + | <p align=center>Тороплюсь я домой,<br> | ||
| + | Ждёт меня друг дорогой.<br> | ||
| + | Книга мала, а ума придала.<br> | ||
| + | Из книги этой я узнал,<br> | ||
| + | Что мала пчела,<br> | ||
| + | Но много мёда принесла.<br> | ||
| + | Хоть мала пчела,<br> | ||
| + | Много пользы принесла.<br> | ||
| + | Домовитые хозяйки<br> | ||
| + | Целый день летают над лужайкой.<br> | ||
| + | Над цветами летают,<br> | ||
| + | Людям мёд собирают.<br></p> | ||
| + | |||
| + | |style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:IDz2011-014_кисель_хлебать.jpeg|300px|center|]] | ||
| + | |||
| + | <p align=center><big>'''"За семь верст киселя хлебать"'''</big></p> | ||
| + | <p align=justify>Рисунок сделали Сергей, мама и папа.Однажды папа и мама пришли из магазина, и я услышал: "За семь вёрст ходили киселя хлебать". Я подумал, почему они так далеко ходили пить кисель. Можно сварить и дома. Родители засмеялись, а потом сказали: "Так посмеивались над вернувшимися домой ни с чем, без "науки" и денег: мол, за 7 верст ходил киселя похлебать" (самого дешёвого кушанья в старину). | ||
| + | Папа нарисовал смешного человечка, мама - берёзку, а я раскрашивал.</p> | ||
| + | <p align=center> | ||
| + | Ходил он в дальнюю страну<br> | ||
| + | И думал - лучше там.<br> | ||
| + | Идёт - бредёт опять домой,<br> | ||
| + | Не знает, что сказать.<br> | ||
| + | Науку он не изучил, не знает ничего.<br> | ||
| + | Ведь это глупо и смешно ходить так далеко!</p> | ||
| + | |} | ||
| + | {| border=1; | ||
| + | |style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:IDz2011-014_сам_ногот_бород_локот.jpeg|300px|center|]] | ||
| + | |||
| + | <p align=center><big>'''"Сам с ноготок, а борода с локоток"'''</big></p> | ||
| + | <p align=justify>Над рисунком работали Августина, мама и бабушка.</p> | ||
| + | <p align=center>Мы в классе сказки прочитали<br> | ||
| + | О Черноморе, о Салтане.<br> | ||
| + | Решили сказку обыграть <br> | ||
| + | И к ней картинки рисовать.<br> | ||
| + | Рисую я Людмилу и Руслана.<br> | ||
| + | Тут бабушке на ум пословица пришла:<br> | ||
| + | "Сам с ноготок, а борода с локоток".<br> | ||
| + | И дядька вредный - Черномор <br> | ||
| + | Тут появился сразу.<br> | ||
| + | Мы с мамой долго рисовали, всё думали,гадали: <br> | ||
| + | Людмила - девушка с косой,<br> | ||
| + | Руслан, как барин молодой.<br> | ||
| + | А Черномор - старик стоит и <br> | ||
| + | На Людмилу всё глядит.</p> | ||
| + | <p align=justify>В словаре мы прочитали, что эту поговорку употребляли, когда говорили о богатом и состоятельном человеке. Борода служила отличительным признаком богатства и принадлежности к высокому сословию.</p> | ||
| + | |||
| + | |style="background-color:#E0FFFF;width: 50%; border: 1px solid #E0FFFF"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:IDz2011-014_ползолот_мозга.jpeg|300px|center|]] | ||
| + | |||
| + | <p align=center><big>'''"У него в голове ни ползолотника ума"'''</big></p> | ||
| + | <p align=justify>Наша семья с удовольствием приняла участие в конкурсе "Рисуем всей семьёй". Рисунок сделали Виктория, мама, папа. Нам кажется, что мы нашли необычную поговорку. Рисунок придумали сразу.</p> | ||
| + | <p align=center>Сидит ученик на уроке,<br> | ||
| + | Играет, задачи совсем не решает.<br> | ||
| + | В тетради двойка стоит,<br> | ||
| + | А он совсем не грустит.<br> | ||
| + | В голове его пустота - <br> | ||
| + | Нет ни ползолотника ума.</p> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Версия 00:19, 24 января 2012
|
|
|
|
|
После каникул наша команда решила провести обучающий тур для всех учеников 2 «А», 2 «Б» и 2 «В» классов в виде ярмарки,
чтобы познакомить детей со старинными русскими мерами, закрепить перевод старинных мер в метрическую систему единиц, научить
пользоваться этими мерами при решении задач.
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
Эй! Не стойте у дверей!
Заходите к нам скорей!
И со всех концов земли
Все на ярмарку пришли!
Народ собирается!
Наша ярмарка открывается!
Участники ярмарки разделились на 4 команды (провинции) – «Длина», «Стоимость», «Масса», «Время». У каждой провинции были свои
«деньги». С их помощью посетители ярмарки расплачивались за товары, которые они приобретали у купцов. Купцы предлагали свой
товар – задачи. В своей работе мы использовали задания обучающего тура «От дюйма до метра». За правильно решённую задачу
посетители получали товар, а купцы - «деньги».
Были организованны палатки, в которых продавались разные товары: житный ряд -съестные припасы - палатки «Рыба. Мясо»,
«Овощи-фрукты», красный ряд – изделия из ткани для домашнего обихода – палатка «Ткани. Одежда», палатка « Самообслуживание».
Больше всего товара купили жители провинции «Стоимость». Они и стали победителями.</p>
Товар продан, товар продан!
Ярмарка закрывается!
Вот и солнце закатилось,
Наша ярмарка закрылась,
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
За столы всех приглашаем,
Русским чаем угощаем!
Почему для нас важно знать старинные меры?
Знать старинные меры нужно, чтобы всегда можно было прикинуть измерения. Ведь инструменты для этого всегда с человеком – руки, ноги.
Мы продолжили изучать меры длины, массы, времени, стоимости.
Пословицы и поговорки мы искали,
Книжки разные читали.
Следующим этапом стало составление сборника «Старинные единицы измерения», куда вошли пословицы, поговорки и фразеологические обороты. Некоторые из них мы используем в конкурсе рисунков «Рисуем всей семьёй», где проиллюстрируем.
Конкурс "Рисуем всей семьей"
 "Гроша ломаного не стоит" Рисунок сделали Вероника и бабушка Анна Платоновна. Я очень люблю слушать сказки, В одной из них я встретила такую поговорку и спросила бабушку:"Зачем люди отдают друг другу ломаные деньги?" И бабушка мне рассказала: "Так говорят о том, что ничего не стоит, никуда не годится, не имеет никакой ценности, никакого значения". Так появился этот рисунок. |
 "Ты от правды на пядь, а она от тебя на сажень"
В одной хорошей книжке Думаю, что это так.Человек, который обманывает других, считает, что можно один раз солгать, и никто не узнает. Но в своей лжи он уже запутывается и не помнит, что говорил в прошлый раз, какую "правду". Этот рисунок выполнили Эмилия, папа Рамиль Равилович и мама Гузель Юсуповна. Папа рисовал человечка, а мы раскрашивали. |
 "Семь раз отмерь, один раз отрежь" Над рисунком работали Снежана и её брат Никита.Это выражение мы часто слышим в жизни. Перед тем как сделать что-нибудь серьёзное, тщательно всё обдумай, всё предусмотри. Иногда мы торопимся, не думаем, а потом жалеем, что исправить ничего нельзя. |
 "Зернышко пуд бережёт" Этот рисунок сделали Борислав и мама. Мы выбрали эту пословицу, потому что считаем - хлеб надо беречь. Бабушка всегда говорит:"Нельзя выбрасывать хлеб, даже крошки со стола".Мама нарисовала, а Борислав раскрашивал. А потом мы вместе сочинили небольшое стихотворение. которое вы видите на рисунке. В школе с ребятами и нашими учителями мы придумали ещё одно стихотворение.
Ты зёрнышка в поле не бросай, |
 "Мал золотник да дорог" Над этим рисунком работала вся семья: Сергей, его сестра, мама Ирина Юрьевна и папа Александр Владимирович.Мама нарисовала книгу и улей с пчёлами, сестра - бочку. Сергей и папа раскрашивали. Тороплюсь я домой, |
 "За семь верст киселя хлебать" Рисунок сделали Сергей, мама и папа.Однажды папа и мама пришли из магазина, и я услышал: "За семь вёрст ходили киселя хлебать". Я подумал, почему они так далеко ходили пить кисель. Можно сварить и дома. Родители засмеялись, а потом сказали: "Так посмеивались над вернувшимися домой ни с чем, без "науки" и денег: мол, за 7 верст ходил киселя похлебать" (самого дешёвого кушанья в старину). Папа нарисовал смешного человечка, мама - берёзку, а я раскрашивал.
Ходил он в дальнюю страну |
 "Сам с ноготок, а борода с локоток" Над рисунком работали Августина, мама и бабушка. Мы в классе сказки прочитали В словаре мы прочитали, что эту поговорку употребляли, когда говорили о богатом и состоятельном человеке. Борода служила отличительным признаком богатства и принадлежности к высокому сословию. |
 "У него в голове ни ползолотника ума" Наша семья с удовольствием приняла участие в конкурсе "Рисуем всей семьёй". Рисунок сделали Виктория, мама, папа. Нам кажется, что мы нашли необычную поговорку. Рисунок придумали сразу. Сидит ученик на уроке,
|
