Исследования учащихся по теме Круговорот воды в природе
(→Актуальность проблемы) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1. формулировка цели и задач исследования; | ||
| + | 2. выдвижение гипотезы; | ||
| + | 3. обсуждение методов исследования; | ||
| + | |||
| + | 4. сбор информации; | ||
| + | |||
| + | 5. систематизация; | ||
| + | |||
| + | 6. оформление вывода в виде схемы; | ||
| + | |||
| + | 7. презентация работы группы. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 11:53, 24 января 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Создание модели круговорота воды в природе
Содержание |
Тема исследования
Круговорот воды в природе
Актуальность проблемы
Нам интересно найти ответы на вопросы:
Куда исчезает вода после дождя?
Откуда берется вода в реках, морях и океанах?
Почему идет снег?
Цель
создать схему круговорота воды в природе
Задачи
1. изучить этапы круговорота воды в природе
2. создать схему круговорота воды в природе
Гипотеза
В природе происходят определенные процессы, из-за которых выпадают осадки, сохраняется уровень воды в реках, морях и океанах.
Этапы исследования
1. формулировка цели и задач исследования;
2. выдвижение гипотезы;
3. обсуждение методов исследования;
4. сбор информации;
5. систематизация;
6. оформление вывода в виде схемы;
7. презентация работы группы.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
