Учебный проект Всемирная паутина
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проекта) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | 1. Обсуждение проектной работы,формирование целей и задач. - 1 час | + | '''1.'''Обсуждение проектной работы,формирование целей и задач. - 1 час |
| − | 2. Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала - 2 часа | + | '''2.'''Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала - 2 часа |
| − | 3. Разработка представления будущей работы(презентация) | + | '''3.'''Разработка представления будущей работы(презентация) |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:55, 24 января 2012
Автор проекта
Морева Анна Владимировна
Название проекта
Всемирная паутина.
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс.
Краткая аннотация проекта
Сегодня Интернет дает возможностей.
Информация в электронном виде имеет огромное количество преимуществ, перед той, которая хранится в печатном виде. Она может долго хранится на носителях или на сервере, ее легко править, если это, например, дипломная работа. Информация в электронном виде может быть доступна везде, где есть покрытие Интернет, это дает возможность пользоваться ей дистанционно. Для электронной литературы не требуется много места и книжные полки, которые приходится спасать от пыли. Достаточно иметь с собой ноутбук и модем, чтобы в пути читать книги онлайн.
Судя по востребованности, спрос в электронных книгах и другой информации в электронном виде будет расти. Причина роста - расширение Интернета в Российской Федерации. Кроме того, совершенствуются инструменты, с помощью которых можно искать,переводить необходимую литературу для чтения и просто вести общение,как онлайн так и интерактивное.
План проекта
1.Обсуждение проектной работы,формирование целей и задач. - 1 час 2.Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала - 2 часа 3.Разработка представления будущей работы(презентация)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какова глубина сети?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
