Учебный проект Назад в будущее
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/drawings/d/ | + | [https://docs.google.com/drawings/d/1B9qMijGnPKEZWDICDblSO71elglXtyHCYHpYmx_p2zU/edit Буклет страница 1] |
[https://docs.google.com/drawings/d/1wQNrGxX1r1bX23QCOFooENpLYZWT5XtAleKndksmgxQ/edit Буклет страница 2] | [https://docs.google.com/drawings/d/1wQNrGxX1r1bX23QCOFooENpLYZWT5XtAleKndksmgxQ/edit Буклет страница 2] | ||
Версия 18:59, 29 января 2012
Автор проекта
Название проекта
Назад в будущее
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Назад в будущее» рассчитан на учащихся 7 классов. Реализация проекта осуществляется в рамках изучения тем «Родная страна и страна изучаемого языка» (УМК «New Millennium English», Глава 7 “Past, Present, Future”)
Продолжительность: 5-6 уроков
Цель проекта: ознакомить учащихся с культурой и образом жизни людей в прошлом, прививать уважительное отношение к культуре народа стран изучаемого языка, формировать языковые навыки, навыки работы в группе.
Задачи: повышение мотивации к изучению английского языка, научить детей самостоятельно овладевать знаниями и применять полученные знания на практике.
По окончании проекта учащие будут иметь представление о том как жили жители Англии в прошлом, как менялись их образ жизни, культура, манеры.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какой след мы оставим после себя?
- Проблемный вопрос: Как все было на самом деле?
- Учебный вопрос: Кто делает историю?
- Учебный вопрос: Как жили люди в Америке и Англии в 18-19 веке?
- Учебный вопрос: Какими были привычные для нас вещи?
- Проблемный вопрос: Что остается неизменным?
- Учебный вопрос: Что люди ели и как одевались?
- Учебный вопрос: Изменились ли манеры людей?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Куда дует ветер перемен?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Информационные источники
Интернет источники для проекта:
Система пользовательского поиска для проекта
Печатные источники для проекта:
