Учебный проект "Басни в литературе"
Максон (обсуждение | вклад) (→Вводная презентация учителя) |
Максон (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/10nTse6LRXP9a5DBUDivNd0_cy6O6FnopDdrGAJtHU1E/edit?hl=en_US Критерии оценивания презентации ученика] |
| − | + | <br/>[https://docs.google.com/document/d/16qwKhLr76hQeltAaVUIM01uQ1sJI1fNlzFAebd66ZFM/edit?hl=en_US Критерии оценивания буклета] | |
| − | [ | + | <br/>[https://docs.google.com/document/d/1OIkGYJ3RnKsxQhhM3C1-tozCiqmYMEETpkFLfTI2u5U/edit?hl=en_US Критерии оценивания вики-статьи] |
| − | + | <br/>[https://docs.google.com/document/d/1qJmnq6mlAoZTRaLhjbUYKB8ZhFoDonaXLfJu_jTv0sg/edit?hl=en_US Итоговое оценивание] | |
| − | [ Итоговое оценивание] | + | |
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
Версия 05:10, 30 января 2012
Содержание |
Автор проекта
Борисов Максим Владимирович
Название проекта
Басни в литературе
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Данный проект представляет нужность басен в современной литературе. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам нужны басни?
Проблемные вопросы проекта
Сюжет басен - правда или вымысел?
Герои басен - существовали ли они на самом деле?
Мораль басен - стоит ли прислушиваться?
План проекта
1 этап. Ознакомление.
Учащиеся знакомятся с вводной презентацией учителя. Формулируется тема проекта. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. Формулируются задачи проекта и учебные вопросы. Происходит формирование на группу. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному вопросу.
2 этап. Изучение.
Каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает продукт, который будет представлять по данной теме (презентацию, буклет или вики-статью).
3 этап.Подведение итогов.
Презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Критерии оценивания презентации ученика
Критерии оценивания буклета
Критерии оценивания вики-статьи
Итоговое оценивание
Работы учеников
[ Презентация ученика]
[ Буклет(одна сторона)] [ Буклет(вторая сторона)]
[ Вики-статья]
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
Кроссворд ]
