Обучающий тур команды IDz2011-053-ГНОМ
Строка 26: | Строка 26: | ||
Брашкиной Алины - Как свои пять пальцев. | Брашкиной Алины - Как свои пять пальцев. | ||
− | + | '' | |
− | + | ''' | |
− | + | Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном 2012". | |
Участники команды ГНОМ подготовили научную конференцию, пригласили одноклассников и родителей. В ходе подготовки распределили обязанности по составлению докладов, опытов и творческого задания между участниками. Ребята ознакомились с ресурсами Интернета, побывали в библиотеке, просмотрели дома энциклопедии и справочники о видах соли, истории её применения, пользе, вреде и т.д. По ходу организовали конкурс на самую впечатляющую фотографию на "солёную" тему из Интернета. | Участники команды ГНОМ подготовили научную конференцию, пригласили одноклассников и родителей. В ходе подготовки распределили обязанности по составлению докладов, опытов и творческого задания между участниками. Ребята ознакомились с ресурсами Интернета, побывали в библиотеке, просмотрели дома энциклопедии и справочники о видах соли, истории её применения, пользе, вреде и т.д. По ходу организовали конкурс на самую впечатляющую фотографию на "солёную" тему из Интернета. | ||
Конференцию провели в классе. Участники команды поделились своими познаниями о соли, продемонстрировали найденные фотографии по теме и показали опыт с яйцом. Остальные опыты проводились в домашних условиях с привлечением помощи родителей. На конференции по результатам опытов были показаны фото- и видео- отчёты. Одноклассники каждый опыт смотрели с большим интересом, прерывая удивлёнными и восторженными возгласами, задавали вопросы экспериментаторам. Многие пожелали и сами проделать данные опыты. | Конференцию провели в классе. Участники команды поделились своими познаниями о соли, продемонстрировали найденные фотографии по теме и показали опыт с яйцом. Остальные опыты проводились в домашних условиях с привлечением помощи родителей. На конференции по результатам опытов были показаны фото- и видео- отчёты. Одноклассники каждый опыт смотрели с большим интересом, прерывая удивлёнными и восторженными возгласами, задавали вопросы экспериментаторам. Многие пожелали и сами проделать данные опыты. | ||
Творческое задание также заинтересовало участников и гостей нашей конференции. Отдельные участники команды заранее выполнили объёмные рисунки солью и выставили свои творения на суд зрителей. Эта техника рисования заинтересовала многих, всем одноклассникам захотелось попробовать сделать подобные шедевры. "Мастера" дали подробный инструктаж, провели мастер-класс. | Творческое задание также заинтересовало участников и гостей нашей конференции. Отдельные участники команды заранее выполнили объёмные рисунки солью и выставили свои творения на суд зрителей. Эта техника рисования заинтересовала многих, всем одноклассникам захотелось попробовать сделать подобные шедевры. "Мастера" дали подробный инструктаж, провели мастер-класс. | ||
Участники команды ГНОМ чувствовали себя героями дня и настоящими знатоками по "солёным делам"! | Участники команды ГНОМ чувствовали себя героями дня и настоящими знатоками по "солёным делам"! | ||
− | Смотрите наши фото- и видео- отчёты. | + | Смотрите наши фото- и видео- отчёты. ''' |
− | + | '' | |
Неизвестное в известном 2012 - [http://photopeach.com/album/hrshc5] | Неизвестное в известном 2012 - [http://photopeach.com/album/hrshc5] |
Версия 21:56, 4 февраля 2012
Обучающий тур «От дюйма до метра» в нашей команде проходил в виде мини-проекта:
- Поисковый этап: все вместе мы узнавали о единицах измерения ёмкости, длины, веса, времени, которые люди использовали с времен древней Руси, узнали что многие единицы измерения пришли к нам из других стран: Англии, Фринции, Китая и т.д. Было интересно узнать что первыми измерительными инструментами стали для человека его части тела. Многим можем воспользоваться при отсутствии инструментов и сейчас. Мы использовали ресурсы школьной библиотеки, интернета, справочников."
- Этап «Презентация»: каждый из участников рассказал членам команды о найденных сведениях, иллюстрируя свой рассказ картинками,слайдами."
- Этап «Подведение итогов» помог нам выявить самых активных, творческих и находчивых. А главное, что работа помогла подготовиться к предстоящим школьным олимпиадам и обогатить богаж знаний. И было очень весело и интересно. :) "
Наша презентация - [1]
Рисуем всей семьёй - [2]
Помещаем семейные рисунки и пояснения к ним:
Александры Ширеевой - Летний день год комит.
Владислава Яшнова - Делу время - потехе час.
Брашкиной Алины - Как свои пять пальцев.
Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном 2012".
Участники команды ГНОМ подготовили научную конференцию, пригласили одноклассников и родителей. В ходе подготовки распределили обязанности по составлению докладов, опытов и творческого задания между участниками. Ребята ознакомились с ресурсами Интернета, побывали в библиотеке, просмотрели дома энциклопедии и справочники о видах соли, истории её применения, пользе, вреде и т.д. По ходу организовали конкурс на самую впечатляющую фотографию на "солёную" тему из Интернета. Конференцию провели в классе. Участники команды поделились своими познаниями о соли, продемонстрировали найденные фотографии по теме и показали опыт с яйцом. Остальные опыты проводились в домашних условиях с привлечением помощи родителей. На конференции по результатам опытов были показаны фото- и видео- отчёты. Одноклассники каждый опыт смотрели с большим интересом, прерывая удивлёнными и восторженными возгласами, задавали вопросы экспериментаторам. Многие пожелали и сами проделать данные опыты. Творческое задание также заинтересовало участников и гостей нашей конференции. Отдельные участники команды заранее выполнили объёмные рисунки солью и выставили свои творения на суд зрителей. Эта техника рисования заинтересовала многих, всем одноклассникам захотелось попробовать сделать подобные шедевры. "Мастера" дали подробный инструктаж, провели мастер-класс. Участники команды ГНОМ чувствовали себя героями дня и настоящими знатоками по "солёным делам"! Смотрите наши фото- и видео- отчёты.
Неизвестное в известном 2012 - [3]