Обучающий тур команды IDz2011-022 Ванёк
(→Обучающий тур по окружающему миру) |
|||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Обучающий тур по окружающему миру == | == Обучающий тур по окружающему миру == | ||
---- | ---- | ||
| − | [[Изображение:Ванёк111.jpg|thumb|left| | + | [[Изображение:Ванёк111.jpg|thumb|left|200x133px|<font color="black">Обучающий тур "Неизвестное в известном."</font>]] |
| − | [[Изображение:Ванёк222.jpg|thumb|left| | + | [[Изображение:Ванёк222.jpg|thumb|left|200x133px|<font color="black">Опыты.</font>]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Юмор - это соль жизни, а хорошо хранится то, что хорошо посолено. | Юмор - это соль жизни, а хорошо хранится то, что хорошо посолено. | ||
| Строка 54: | Строка 51: | ||
Речь без пословицы, всё равно, что еда без соли. | Речь без пословицы, всё равно, что еда без соли. | ||
| − | + | Соль ведь добрая вещь, | |
| − | + | Если сила в ней есть. | |
| − | + | Если ж силу потеряет, | |
| − | + | На попранье обрекает. | |
| − | + | Христиане на земле | |
| − | + | Должны с солью быть везде. | |
| − | + | В силе Божьей прибывать! | |
Обучающий тур я провёл со своей семьей. Мама рассказала о происхождении соли, как её добывают и перерабатывают, прежде чем мы её купим в магазине; как она ценилась людьми задолго до наших дней; что соль является важным ингредиентом в пище, в хозяйстве, в лечении (как антисептик). Вспоминали загадки, пословицы и поговорки. Пользовались интернетом, энциклопедиями и книгами "Всё обо всём". | Обучающий тур я провёл со своей семьей. Мама рассказала о происхождении соли, как её добывают и перерабатывают, прежде чем мы её купим в магазине; как она ценилась людьми задолго до наших дней; что соль является важным ингредиентом в пище, в хозяйстве, в лечении (как антисептик). Вспоминали загадки, пословицы и поговорки. Пользовались интернетом, энциклопедиями и книгами "Всё обо всём". | ||
| Строка 67: | Строка 64: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
== Творческая работа == | == Творческая работа == | ||
---- | ---- | ||
| + | [[Изображение:Ванёк333.jpg|thumb|left|300x200px|<font color="black">Творческая работа.</font>]][[Изображение:Ванёк444.jpg|thumb|left|300x200px|<font color="black"></font>]][[Изображение:Ванёк555.jpg|thumb|left|300x200px|<font color="black"></font>]] | ||
Творческую работу я провёл со старшей сестрой. Мы украсили обычный прозрачный графин разными цветами морской соли, нам очень понравилось оформлять разноцветной солью обычные рисунки и аппликации. В итоге все наши работы получились яркими и необычными. Родители положительно оценили нашу работу. В работе мы использовали: мелкую и крупную пищевую соль, разноцветную морскую соль, клей, рисунки и аппликации, прозрачный графин. Работа проходила интересно, познавательно, с хорошим настроением. | Творческую работу я провёл со старшей сестрой. Мы украсили обычный прозрачный графин разными цветами морской соли, нам очень понравилось оформлять разноцветной солью обычные рисунки и аппликации. В итоге все наши работы получились яркими и необычными. Родители положительно оценили нашу работу. В работе мы использовали: мелкую и крупную пищевую соль, разноцветную морскую соль, клей, рисунки и аппликации, прозрачный графин. Работа проходила интересно, познавательно, с хорошим настроением. | ||
Версия 17:02, 5 февраля 2012
Содержание |
Обучающий тур по математике
Обучающий тур "От дюйма до метра" участник команды IDz2011-022 Ванёк, Волокитин Иван, провёл дома со своей семьёй в зимние каникулы. Участие принимали все члены семьи. Тур провели в игровой форме. Сначала с помощью присланных материалов папа рассказал о единицах измерения. После, мама (в роли ведущей) провела между детьми олимпиаду по присланным заданиям. С помощью родителей дети отвечали на вопросы, решали задачи. Пользовались линейками, калькулятором и присланной информацией. У каждого члена семьи в виде ободков были изображены величины измерения. Тур прошёл очень весело, интересно, с шутками. Дети узнали много нового об истории возникновения величин и единиц измерения. Главное, всей семье очень понравилось, весело разнообразили каникулы. В ходе обучающего тура была проведена фотосъёмка.
Конкурс «Рисуем всей семьей»
IDz2011-022 Ванёк
"Как аршин проглотил".
Аршин, как мера длины, равен 16 вершкам или 71 сантиметру. Русские купцы и мастеровые в своём деле широко пользовались аршинами - металлическими или деревянными линейками такой же длины. Проглотить такую линейку никто не пытался, но если себе это представить, то перед вами стоял бы человек неестественно прямо с негнущимися руками и ногами и не поворачивающейся головой. Именно это и имеется в виду в выражении "как аршин проглотил". Синонимами являются также выражения "стоять по струнке" и " вытянуться во весь рост".
Мама - нашла пословицу.
Сестра - рисовала и оформляла.
Я - помогал рисовать и изображал "стоявшего по струнке". :)
Папа - оценивал наш труд.
Обучающий тур по окружающему миру
Юмор - это соль жизни, а хорошо хранится то, что хорошо посолено.
Речь без пословицы, всё равно, что еда без соли.
Соль ведь добрая вещь, Если сила в ней есть. Если ж силу потеряет, На попранье обрекает. Христиане на земле Должны с солью быть везде. В силе Божьей прибывать!
Обучающий тур я провёл со своей семьей. Мама рассказала о происхождении соли, как её добывают и перерабатывают, прежде чем мы её купим в магазине; как она ценилась людьми задолго до наших дней; что соль является важным ингредиентом в пище, в хозяйстве, в лечении (как антисептик). Вспоминали загадки, пословицы и поговорки. Пользовались интернетом, энциклопедиями и книгами "Всё обо всём".
Ещё мы провели интересные опыты. Вырастили кристаллы из соли, наблюдали за яйцом в соляном растворе, поднимали лёд с помощью нитки, проверяли нить смоченную в соляном растворе на горение. Опыты и фокус прошли интересно и познавательно, все члены семьи были в этом задействованы. Всем очень понравилось.
Творческая работа
Творческую работу я провёл со старшей сестрой. Мы украсили обычный прозрачный графин разными цветами морской соли, нам очень понравилось оформлять разноцветной солью обычные рисунки и аппликации. В итоге все наши работы получились яркими и необычными. Родители положительно оценили нашу работу. В работе мы использовали: мелкую и крупную пищевую соль, разноцветную морскую соль, клей, рисунки и аппликации, прозрачный графин. Работа проходила интересно, познавательно, с хорошим настроением.
