Исследование по теме Как люди вели себя за столом
(→Этапы исследования) |
(→Объект исследования) |
||
Строка 37: | Строка 37: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Культура народов Англии, правила поведения за столом. Образование повелительного наклонения в английском языке. | |
− | + | ||
− | + | ||
==Методы== | ==Методы== |
Версия 17:51, 5 февраля 2012
Исследование учащихся в проекте Назад в Будущее
Содержание |
Тема исследования
Как люди вели себя за столом
Актуальность проблемы
"Я - культурный", - так думает о себе каждый. Но настолько ли мы культурны, как нам это кажется? И что входит в понятие "культурный человек"? Нельзя называться культурным человеком, если изучая иностранный язык, ты ничего не знаешь о культуре народа чей язык ты изучаешь. У каждой страны своя история, свое развитие, свои традиции. Нет настоящего без прошлого. Через прошлое, попытаемся приблизиться к Англии сегодняшней.
Цель
Узнать о культуре поведения за столом в Англии в прошлом, сравнить с теми правилами, которые существуют сейчас.
Задачи
- найти информацию о том, какие правила поведения за столом существовали в Англии в прошлом;
- проанализировать и сравнить с культурой народа сегодня;
- составить "вредные советы" и подготовить мини-сценки;
- представить свою работу одноклассникам.
Гипотеза
Хорошему интереснее учиться, зная, что такое плохо.
Этапы исследования
Подготовительный этап:
- Знакомство с целями, задачами проекта.
- Распределение обязанностей.
- Обсуждение поставленной проблемы и способы ее решения.
Основной этап:
- Поиск и изучение нового материала для проведения работы.
- Знакомство с культурой народа Англии.
- Проанализировать что изменилось.
- Составление "вредных советов" как вести себя за столом.
Представление результатов проведённого исследования.
Объект исследования
Культура народов Англии, правила поведения за столом. Образование повелительного наклонения в английском языке.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....