Учебный проект Где хранятся тайны?

Версия 18:25, 1 февраля 2012 (просмотреть исходный код) Полтавцева Елена (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Версия 21:48, 5 февраля 2012 (просмотреть исходный код) Полтавцева Елена (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 70:		Строка 70:
	*Мозговой штурм		*Мозговой штурм
	|		|
−	*Письменные дневники	+	*Контрольные листы
−	*Фото журнал	+	*Напоминания и подсказки
−	*Эскизы	+	*Лист рефлексии
−	|	+	|
	*Продукт (сувенирная коробочка)		*Продукт (сувенирная коробочка)
	*Представление презентации		*Представление презентации

---

Версия 21:48, 5 февраля 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Полтавцева Елена

Название проекта

Где хранятся тайны?

Предмет, класс

Технология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Как иногда хочется сделать что-то красивое своими руками или подарить удивительный подарок своим близким. Проект направлен на освоение знаний по материаловедению,технике изготовления и творческого подхода к созданию сувенирной коробочки (шкатулки).

Продолжительность проекта рассчитана на 6 часов для учащихся 6 класса.

Цель проекта - узнать о видах шкатулок и познакомиться с технологиями их изготовления,пробудить интерес к предмету, расширить кругозор детей путем знакомства с работами известных мастеров.

Задачи проекта - создать условия для проявления творческих способностей, развивать умения работать в группах,обучить использованию ИКТ в работе.

Проект охватывает темы по технологии и МХК. По окончании проекта ребята демонстрируют свои знания, умения, навыки, представляя свои творческие работы в виде презентации, буклета,поделки.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Куда спрятать секрет?

1. Проблемный вопрос: Где хранятся тайны?
   1. Учебный вопрос: В чем хранить мои предметы?
   2. Учебный вопрос: Из истории возникновения"коробочки".
   3. Учебный вопрос: Сравнительный анализ способов изготовления работ разных мастеров.
2. Проблемный вопрос: Сколько стоит творчество?
   1. Учебный вопрос: Насколько экологичны используемые материалы ?
   2. Учебный вопрос: Насколько экономичнее изделие выполненное своими руками?
   3. Учебный вопрос: Какие инструменты необходимы для работы ?
3. Проблемный вопрос: А ларчик просто открывался?
   1. Учебный вопрос: Какие правила техники безопасности следует соблюдать при изготовлении изделия ?
   2. Учебный вопрос: Требования к качеству изделия.
   3. Учебный вопрос: Подарок своими руками.

Публикация учителя

Буклет стр1

Буклет стр2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме изготовление шкатулки

Темы исследований в проекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Схемы Знаю-Интересуюсь-Умею Мозговой штурм	Контрольные листы Напоминания и подсказки Лист рефлексии	Продукт (сувенирная коробочка) Представление презентации Лист рефлексии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Входной тест

Дидактическая игра

Информационные источники

Интернет источники для проекта:

Система пользовательского поиска по проекту

Печатные источники для проекта:

Конышева Н.М. Праздник делаем сами. Подарки, сувениры, украшения. - М.:ЛИНКА-ПРЕСС,1995г.

Леонтьев Д.П. Сделай сам. - Л.:Детская литература, 2000г.

Чибрикова О.В. Подарки к любому празднику. - М.:Эксмо, 2007г.

Другие документы

сервисы в проекте