Исследование по теме Утопия - сказка или реальность?
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 63: | Строка 63: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | 1) ''Ознакомились с проблемным вопросом и поставленными задачами''; | ||
+ | 2) ''Определили актуальность данного вопроса''; | ||
+ | 3) ''Обсудили пути решения поставленной проблемы и задач''; | ||
+ | |||
+ | 4) ''Распределили функции в группе, определили сроки выполнения работы, начали поиск информации''; | ||
+ | |||
+ | 5) ''Систематизировали и проанализировали полученную информацию, отобрали необходимый материал для нашего исследования''; | ||
+ | |||
+ | 6) ''Ознакомились с работами писателей-философов, в которых описывается идеальное общество (Утопия)''; | ||
+ | |||
+ | 7) ''На основе прочитанных текстов составили сравнительную таблицу ("Сходства - Различия")''; | ||
+ | |||
+ | 8) ''С помощью составленной таблицы выделили основные принципы идеального общества''; | ||
+ | |||
+ | 9) ''Распределили роли в группе для представления результата исследования: рекламные агенты, туроператоры, тургиды''; | ||
+ | |||
+ | 10) ''Составили рекламный текст на английском языке, подобрали фото,иллюстрации''; | ||
+ | |||
+ | 11) ''Продумали и составили экскурсионную программу и текст экскурсии на английском языке''; | ||
+ | |||
+ | 12) ''Составили совместную презентацию "Путешествие на остров Утопия"''; | ||
+ | |||
+ | 13) ''Сформулировали выводы по полученным результатам''; | ||
+ | |||
+ | 14) ''Представили свои результаты''. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 23:38, 5 февраля 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Утопия - сказка или реальность?
Актуальность проблемы
Цель
выяснить при каких условиях утопия может быть реализована.
Задачи
1)Сформировать представление о понятии слова "утопия".
2)Развивать навыки работы с информационными источниками.
3)Активизировать лексико-грамматический материал.
3)Изучить и выявить основные характеристики (принципы) идеального общества.
4)Создать буклет и совместную презентацию.
Гипотеза
Допустим, идеальное общество существует. Будет ли всеобщий мир?
Этапы исследования
1) Подготовительный этап:
- познакомились с целями, задачами и требованиями выполнения работы;
- выдвинули гипотезу;
- обсудили поставленные задачи, распределили работу в группе, наметили план работы.
2) Основной этап:
- начали поиск и сбор информации по данной теме, отобрали необходимую для нас информацию;
- систематизировали и проанализировали полученную информацию;
- провели исследование и обсудили способы представления результатов
- распределили роли для представления результатов: рекламный агент, турагенство и гид-экскурсовод;
3) Заключительный этап:
- сделали выводы по полученным данным исследования
- представили результаты (продукты) нашего исследования
Объект исследования
остров Утопия
Методы
- Систематизация;
- Анализ;
- Исследование;
- Практическая деятельность;
Ход работы
1) Ознакомились с проблемным вопросом и поставленными задачами;
2) Определили актуальность данного вопроса;
3) Обсудили пути решения поставленной проблемы и задач;
4) Распределили функции в группе, определили сроки выполнения работы, начали поиск информации;
5) Систематизировали и проанализировали полученную информацию, отобрали необходимый материал для нашего исследования;
6) Ознакомились с работами писателей-философов, в которых описывается идеальное общество (Утопия);
7) На основе прочитанных текстов составили сравнительную таблицу ("Сходства - Различия");
8) С помощью составленной таблицы выделили основные принципы идеального общества;
9) Распределили роли в группе для представления результата исследования: рекламные агенты, туроператоры, тургиды;
10) Составили рекламный текст на английском языке, подобрали фото,иллюстрации;
11) Продумали и составили экскурсионную программу и текст экскурсии на английском языке;
12) Составили совместную презентацию "Путешествие на остров Утопия";
13) Сформулировали выводы по полученным результатам;
14) Представили свои результаты.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...