СОБЫТИЯ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(<font color="#800000"> </font>)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== <font color="#800000"> </font>==
 
== <font color="#800000"> </font>==
 +
 +
<p align="right">Тренинг</p>
 +
 +
<p align="center">'''ПЛАТА ЗА СОЧУВСТВИЕ'''</p>
 +
 +
16-17 февраля 2012г. в Ресурсном центре состоялся семинар-практикум «Способы профилактики и коррекции эмоционального выгорания».
 +
 +
Он был нацелен на восстановление положительного эмоционального фона у педагогов,  создает психологически безопасные условия для реализации потребности в поддержке,  принятии, расширяет границы общения и возрождает желание дальнейшего личностного роста.
 +
 +
 +
 +
Как показала практика прежних лет, такой тренинг весьма необходим педагогам для восстановления психоэмоционального состояния во время работы.
 +
 +
<p align="right">Педагог-психолог, методист ОППиСП МАОУ ДПОС РЦ Галета Я.С.</p>
 +
 +
<HR>
 +
 +
<p align="right">Семинар-практикум</p>
  
 
'''Семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста»'''
 
'''Семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста»'''

Версия 14:48, 28 февраля 2012

СОБЫТИЯ.jpg

СОБЫТИЯ

Тренинг

ПЛАТА ЗА СОЧУВСТВИЕ

16-17 февраля 2012г. в Ресурсном центре состоялся семинар-практикум «Способы профилактики и коррекции эмоционального выгорания».

Он был нацелен на восстановление положительного эмоционального фона у педагогов, создает психологически безопасные условия для реализации потребности в поддержке, принятии, расширяет границы общения и возрождает желание дальнейшего личностного роста.


Как показала практика прежних лет, такой тренинг весьма необходим педагогам для восстановления психоэмоционального состояния во время работы.

Педагог-психолог, методист ОППиСП МАОУ ДПОС РЦ Галета Я.С.


Семинар-практикум

Семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста»

14 февраля 2012 г. на базе отдела ранней помощи МОУ ДПОС «Ресурсный центр» состоялся семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста». В нем приняли участие 10 учителей-логопедов, работающих с детьми раннего возраста. В тематику семинара были включены такие аспекты, как особенности речевого развития у детей второго и третьего лет жизни, методики логопедического обследования речевого развития ребенка в этот период детства.

Слушатели познакомились с особенностями подходов к логопедическому обследованию малышей, узнали о специальных приемах, диагностическом материале, игровых методиках.

Учителям-логопедам были предложены практические материалы, на основе которых проводится диагностика и выносится заключение о речевом развитии ребенка раннего возраста. Ведущая семинара Е.В. Соболева вновь обратила внимание аудитории на то, что работа с детьми раннего возраста, будь то диагностическая или коррекционно-развивающая, строится исключительно на основе представлений об эпикризных сроках речевого развития.

В качестве наглядного примера слушателям были предложены видеофрагменты логопедического обследования ребенка 2-го года жизни, затем ребенка 3-го года жизни и интервью с мамой.

Участники отметили практическую значимость полученной информации, задали вопросы ведущей, обменялись мнениями по обсуждаемой теме.


Методист отдела ранней помощи

Соболева Е.В.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/