Учебный проект " Подарочное панно "Взмах волшебных крыльев"."
Натальи (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
Натальи (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
− | + | Формирующеее оценивание. | |
− | + | Взаимооценка учащихся | |
+ | Форма - раздача жетонов по голосованию учащихся и составление рейтинга успешности в целом и по номинациям (номинации определяются по вопросам оценки). | ||
+ | |||
+ | 1. Чья творческая мысль вам показалась наиболее интересной и оригинальной? | ||
+ | 2. Кто из учеников предложил наиболее разнообразные способы изображения и выполнения птиц из разных материалов? | ||
+ | 3. Кому из учеников удавалось наилучшим образом регулировать разногласия среди групп? | ||
+ | 4. Кто из учеников очень быстро научился изготавливать из материалов волшебных птиц? | ||
+ | 5. У кого из учеников, на ваш взгляд, наиболее интересные цветовые находки? | ||
+ | 6. Кто из учеников самым понятным образом объяснял его способ изготовления птицы? | ||
+ | 7. Как вы можете в целом оценить свою совместную работу? | ||
+ | |||
+ | Критерии оценки продукта Подарочного панно: | ||
+ | 1) разнообразие различных образов стилизованных птиц; художественная передача образа птиц; 2) цветовое решение композиции; | ||
+ | 3) разнообразие различных способов изображения птиц и гармоничность их сочетания в панно; | ||
+ | 4) степень участия каждой команды в выполнении панно (идея, промежуточный продукт); | ||
+ | 5) общее впечатление от Подарочного панно "Взмах волшебных крыльев" | ||
+ | |||
+ | Итоговое оценивание. | ||
+ | Лист самооценки учащихся в работе над проектом | ||
+ | «Взмах волшебных крыльев» | ||
+ | |||
+ | 1. Что вы узнали нового? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2. С какими сложностями столкнулись? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 3. Как вы преодолели затруднения? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 4. Кому вы бы хотели подарить панно? | ||
==Работы учеников== | ==Работы учеников== |
Версия 17:46, 1 марта 2012
Автор проекта
Прохуткина Наталья Ильинична
Название проекта
Творческий проект: Подарочное панно "Взмах волшебных крыльев".
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся 3 классов. В рамках проекта решаются образовательные и воспитательные задачи.
Школьники учатся создавать совместный творческий продукт из различных материалов, производить презентацию своего творческого труда. В процессе работы воспитывается у детей любовь к природе, интерес к художественной литературе, живописи, музыке, фольклору, ручному труду к творческому взаимодействию при совместной работе. В ходе создания творческого проекта ученики знакомятся со свойствами материалов, с закономерностями цветопередачи и цветовосприятия, понятиями фактуры материала, способами создания стилизованных образов птиц, их жилищ и природы. Обучаются технологии работы с различными материалами. Время работы над проектом - 3 недели. Проект реализуется в рамках уроков технологии. Межпредметные связи: окружающий мир, ИЗО, музыка, литературное чтение, русский язык. Занятия также проходят в группе продленного дня.
Проблемные вопросы проекта
- Каких настоящих и волшебных птиц вы знаете?
- Где живут эти птицы? Какие у них дома и в каком пространстве (лес, поле, горы, человеческое жильё: замки, клетки, домики)
- В каких художественных произведениях, картинах, в сказках, легендах вы встречались с образами птиц?
- Каким образом в них изображаются птицы? Какие чувства эти образы вызывают у нас?
- Что отличает всех птиц, а особенно волшебных, от других животных?
- При помощи каких материалов мы можем создать образы волшебных птиц, какими свойствами материалов мы можем пользоваться?
- Какие чувства мы хотели бы передать при помощи Подарочного панно "Взмах волшебных крыльев"?
- Какие правила работы в творческой группе мы знаем?
План проекта
Выбор и обоснование проекта.
- Формирование творческих групп, распределение проектных ролей: "Волшебные орнитологи", "Волшебные птиц-архитекторы", "Волшебные ландшафтные дизайнеры"
- Передача образов птиц, жилищ для птиц,образа природы в художественной литературе, фольклоре, музыкальных произведениях.
- Знакомство со свойствами материалов, понятиями "стилизация", художественный образ".
- Выбор изделий, материалов и инструментов.
- Выбор оптимальной технологии для передачи "волшебства" стилизованного образа птиц, их жилищ и места обитания по группам.
- Практическая работа по созданию общей композиции панно с учётом результатов творческо-поисковой деятельности каждой группы.
- Корректировка проекта.
- Подготовка к защите по группам.
- Защита проекта, фиксация хода защиты проекта.
- Оформление результатов проекта и защиты проекта в портфолио.
- Рефлексия результатов реализации проекта.
Вводная презентация учителя
(ссылка на документ)
Формирующее и итоговое оценивание
Формирующеее оценивание. Взаимооценка учащихся Форма - раздача жетонов по голосованию учащихся и составление рейтинга успешности в целом и по номинациям (номинации определяются по вопросам оценки).
1. Чья творческая мысль вам показалась наиболее интересной и оригинальной? 2. Кто из учеников предложил наиболее разнообразные способы изображения и выполнения птиц из разных материалов? 3. Кому из учеников удавалось наилучшим образом регулировать разногласия среди групп? 4. Кто из учеников очень быстро научился изготавливать из материалов волшебных птиц? 5. У кого из учеников, на ваш взгляд, наиболее интересные цветовые находки? 6. Кто из учеников самым понятным образом объяснял его способ изготовления птицы? 7. Как вы можете в целом оценить свою совместную работу?
Критерии оценки продукта Подарочного панно: 1) разнообразие различных образов стилизованных птиц; художественная передача образа птиц; 2) цветовое решение композиции; 3) разнообразие различных способов изображения птиц и гармоничность их сочетания в панно; 4) степень участия каждой команды в выполнении панно (идея, промежуточный продукт); 5) общее впечатление от Подарочного панно "Взмах волшебных крыльев"
Итоговое оценивание. Лист самооценки учащихся в работе над проектом «Взмах волшебных крыльев»
1. Что вы узнали нового?
2. С какими сложностями столкнулись?
3. Как вы преодолели затруднения?
4. Кому вы бы хотели подарить панно?
Работы учеников
(ссылка на документ)
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылка на документ)