Участник:Боряева Наталья Валериевна
(→'''3. Достижения моих учеников''') |
(→'''3. Достижения моих учеников''') |
||
| Строка 126: | Строка 126: | ||
* Областной конкурс "Снеговики, которые не тают"...,январь2012г - Заремба Артем - 3 место | * Областной конкурс "Снеговики, которые не тают"...,январь2012г - Заремба Артем - 3 место | ||
* [http://drschool.ru/contests/contest/kit.html Всероссийский игровой конкурс "КИТ-компьютер, информатика, технологии"] 2011г - победители школьного уровня | * [http://drschool.ru/contests/contest/kit.html Всероссийский игровой конкурс "КИТ-компьютер, информатика, технологии"] 2011г - победители школьного уровня | ||
| + | * [http://good-wish.ru/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BE-%D0%BA/ Международный детский творческий конкурс «Сказки Красивого Сердца» (под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО)] март 2012г - Денисова Анна, 5 класс - 1 место (номинация: Экологическая сказка); финал - (номинация: Анимационный ролик) | ||
| Строка 134: | Строка 135: | ||
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_2009 Городской дистанционный проект "Детство без границ",2009г] ( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:D017_%D0%94%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B0 Команда "Девчата"] - 3 место, [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:D037_%D0%A2%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5 Индивидуальный участник Боряев Артём] - поощрение за лучшую визитку) | * [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_2009 Городской дистанционный проект "Детство без границ",2009г] ( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:D017_%D0%94%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B0 Команда "Девчата"] - 3 место, [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:D037_%D0%A2%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5 Индивидуальный участник Боряев Артём] - поощрение за лучшую визитку) | ||
* Городской конкурс проектов для младших школьников "Эвритошка-2011" ([http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=45273&mosmsg=%D1%EF%E0%F1%E8%E1%EE%2C+%E4%EE%E1%E0%E2%EB%E5%ED%ED%E0%FF+%E2%E0%EC%E8+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF+%EE%EF%F3%E1%EB%E8%EA%EE%E2%E0%ED%E0. "Мир кодов"] - Миннигулова А, Денисова А, 4а - 1место, [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_225t6gtq5fg&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true "Компьтер и жизнедеятельность человека"] - Боряев А, Харитонов Глеб - лауреаты) | * Городской конкурс проектов для младших школьников "Эвритошка-2011" ([http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=45273&mosmsg=%D1%EF%E0%F1%E8%E1%EE%2C+%E4%EE%E1%E0%E2%EB%E5%ED%ED%E0%FF+%E2%E0%EC%E8+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF+%EE%EF%F3%E1%EB%E8%EA%EE%E2%E0%ED%E0. "Мир кодов"] - Миннигулова А, Денисова А, 4а - 1место, [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_225t6gtq5fg&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true "Компьтер и жизнедеятельность человека"] - Боряев А, Харитонов Глеб - лауреаты) | ||
| − | * [http://www.ecocenter-vg.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=150:-2011&catid=51&Itemid=76 Всероссийский дистанционный проект "Экологический ролик 2011-2012"] - дипломы за активное участие | + | * [http://www.ecocenter-vg.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=150:-2011&catid=51&Itemid=76 Всероссийский дистанционный проект "Экологический ролик 2011-2012"] - дипломы за активное участие Денисова Аня, Ракицкая Настя, Петрова Аня) |
| − | Денисова Аня, Ракицкая Настя, Петрова Аня) | + | |
'''Публикации:''' | '''Публикации:''' | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_546dmpq4dfx&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Газета "Ставроша", январь 2011г - 8 работ учащихся 2-4 классов на тему "В лесу родился снеговик"] | * [https://docs.google.com/present/view?id=dpdzbqf_546dmpq4dfx&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Газета "Ставроша", январь 2011г - 8 работ учащихся 2-4 классов на тему "В лесу родился снеговик"] | ||
Версия 09:20, 20 марта 2012
  ...Всё возможно,..
1. И это все обо мне...ФИО : Боряева Наталья Валериевна
Должность: учитель математики и информатики Педагогический стаж: 20лет Профессиональная категория: высшая
2. Моя активностьПрофессиональные конкурсы:
Семинары:
Публикации:
Координатор конкурсов,олимпиад,проектов, игр:
3. Достижения моих учениковОлимпиады:
Конкурсы:
Публикации:
4. Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе...Уважаемые коллеги! Хочется поделиться положительным опытом использования игровых технологий на своих уроках. Последние 5 лет я веду информатику в начальных классах, поэтому мне часто приходится пользоваться игровыми моментами (и совсем не обязательно это компьютерные игры) на уроках. Я считаю, что это способствует активному обучению нового материала, запоминанию сложных терминов, активизации мыслительной деятельности, созданию благоприятной атмосферы в классе, практическому пониманию темы, а так же повышению учебной мотивации, помогают разнообразить учебный процесс, в более доступной форме объяснить сложные темы. Чтобы отследить эффективность результатов применения данной технологии, я провожу к концу урока самостоятельную или , практическую работы, иногда тестирование. Результаты всегда одинаковы - 100% обученности и качества. Приведу пример по конкретной теме. Например, «Кодирование информации» есть и во 2, и в 3 и даже в 4 классах. Для объяснения темы я использую фильм – презентацию «Мир кодов», сделанный моими ученицами в рамках одноименного проекта. Фильм построен в форме путешествия на машине времени с посещением Древнего мира, Средневековья и Современного мира. Он озвучен и адаптирован для учащихся начальных классов. Дети с интересом смотрят его, а после просмотра активно включаются в обсуждение. Для закрепления и повторения темы использую игру-соревнование «Шифровальщик». Для этого разбиваю детей на малые группы (3-4человека). Каждой группе даю зашифровать абсолютно одинаковые слова, но с помощью кубиков «Мир кодов» ребятам достается своя кодировочная таблица. Готовые ответы вносятся на интерактивную доску, для проверки снимается «шторка» с готовых правильных ответов. Чья группа быстрее и правильно зашифрует слова, та и победила. Стимулом являются оценки, а главное, первыми внести данные на интерактивную доску. Используя игровую технологию на этих уроков, я ставила целью: как можно доступнее познакомить учащихся с новым действием – кодированием информации. В результате моя цель достигнута. Подтверждением является успешное выполнение заданий, 100% выполнение самостоятельной работы и заданий в рабочих тетрадях, а главное активность и интерес к предмету у детей. Хочется обратить внимание на то, что дети младшего школьного возраста , в силу своих возрастных и психологических особенностей, легко увлекаются игрой и трудно из неё выходят. Имея огромный педагогический опыт, я стараюсь четко рассчитать временные рамки и учесть на каком этапе урока их использовать, поэтому трудностей с игровыми моментами не испытываю и отрицательного опыта не имею. |
