Исследование учащихся по теме Причастие - особая форма глагола
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Тема исследования) |
(→Актуальность проблемы) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | Предложения с | + | Предложения с причастиями имеют ряд преимуществ : способны больше воздействовать на чувства и эмоции , красочно описывать картины мира.Но найти их в тексте не всем под силу. Чтобы уметь отличать их от других частей речи ,нужно иметь представление о семантических признаках причастия.Поэтому мы и выбрали данную тему. |
==Цель== | ==Цель== |
Версия 17:25, 25 марта 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
причастие -особая форма глагола или самостоятельная часть речи?
Актуальность проблемы
Предложения с причастиями имеют ряд преимуществ : способны больше воздействовать на чувства и эмоции , красочно описывать картины мира.Но найти их в тексте не всем под силу. Чтобы уметь отличать их от других частей речи ,нужно иметь представление о семантических признаках причастия.Поэтому мы и выбрали данную тему.
Цель
Изучить материал по данной теме
Задачи
- Изучить постановку знаков препинания в предложениях с причастным оборотом
- Уметь находить определяемое слово
- Узнать типичные ошибки при построении предложений с причастным оборотом
Гипотеза
Смоделируем ситуацию.В речи не существует предложений с причастными оборотами.
Этапы исследования
- поиск информации по теме
- сравнительный анализ текстов
- анализ и обобщение полученных результатов
- создание текстов с предложениями,в которых есть причастные обороты
- представление групп полученных результатов
Объект исследования
причастный оборот в речи
Методы
- поисковый
- словесный
- наглядный
Ход работы
- распределение заданий и обязанностей между членами команды
- сбор информации
- оформление результатов
- представление результатов работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...