Исследовательская работа учащихся по теме Известные ученые - физики
(→Методы) |
(→Гипотеза) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | + | ||
+ | Предположим ,что великие ученые не совершили научные открытия по физике, достигло ли человечество научно-технического прогресса, изменились ли наши знания о мире? | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== |
Версия 09:22, 27 марта 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Кто они: ученые физики?
Актуальность проблемы
Цель
Познакомиться с биографией ученых - физиков и с научными открытиями в области физики
Задачи
Найти информацию в библиотеке Научиться анализировать и обобщать полученную информацию из книг и Интернета Создать буклет "Ученые физики - лауреаты Нобелевской премии"
Гипотеза
Предположим ,что великие ученые не совершили научные открытия по физике, достигло ли человечество научно-технического прогресса, изменились ли наши знания о мире?
Этапы исследования
Выбор темы. Постановка цели и задач исследовательской работы Распределение ролей между членами команды Поиск информации в энциклопедических изданиях в библиотеке, справочной и научно-популярной литературе, а так же в Интернете Сбор и анализ, обобщение полученной информации о ученых физиках. Оформление наглядного материала(фото, портреты, картинки) Создание буклета в Publisher Защита работы и буклета "Ученые физики-лауреаты Нобелевской премии""
Объект исследования
Биографии ученых-физиков и их научные открытия
Методы
Поисковые
Ход работы
Выбор темы. Постановка цели и задач исследовательской работы Распределение ролей между членами команды Поиск информации в энциклопедических изданиях в библиотеке, справочной и научно-популярной литературе, а так же в Интернете Сбор и анализ, обобщение полученной информации о ученых физиках. Оформление наглядного материала(фото, портреты, картинки) Создание буклета в Publisher Защита работы и буклета "Ученые физики-лауреаты Нобелевской премии""
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...