Учебный проект В мире предложений
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
''Всё сложное просто?'' | ''Всё сложное просто?'' | ||
| − | #''Чем | + | #''Чем распространенное предложение отличается от нераспространенного?'' |
##''Что такое предложение?'' | ##''Что такое предложение?'' | ||
| − | ##''Из чего состоят | + | ##''Из чего состоят распространенные предложения?'' |
| − | ##''Из чего состоят | + | |
| − | + | ##''Из чего состоят нераспространенные предложения?'' | |
| − | + | ||
| − | ##'' | + | #''Зачем нужны распространенные предложения?'' |
| − | ##'' | + | |
| − | #'' | + | ##''Какой текст читать интереснее?'' |
| − | ##'' | + | |
| − | ##'' | + | ##''Могут ли нераспространенные предложения передать полноту смысла текста?'' |
| − | ##'' | + | |
| + | #''Что украшает нашу речь?'' | ||
| + | |||
| + | ##''Какую роль выполняют распространенные предложения?'' | ||
| + | ##''Какие предложения чаще всего встречаются в речи?'' | ||
| + | ##''Какие предложения используют в произведениях авторы?'' | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:15, 10 апреля 2012
Автор проекта
Леунова Наталья Владимировна
Название проекта
В мире предложений
Предмет, класс
русский язык, литературное чтение 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Всё сложное просто?
- Чем распространенное предложение отличается от нераспространенного?
- Что такое предложение?
- Из чего состоят распространенные предложения?
- Из чего состоят нераспространенные предложения?
- Зачем нужны распространенные предложения?
- Какой текст читать интереснее?
- Могут ли нераспространенные предложения передать полноту смысла текста?
- Что украшает нашу речь?
- Какую роль выполняют распространенные предложения?
- Какие предложения чаще всего встречаются в речи?
- Какие предложения используют в произведениях авторы?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
