Учебный проект В поисках Немо
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Lelka (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Lelka (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
##''Подводная лодка. "За" или "против"?'' | ##''Подводная лодка. "За" или "против"?'' | ||
#''Что из другого мира мы можем перенять в мир людей?'' | #''Что из другого мира мы можем перенять в мир людей?'' | ||
− | ##'' | + | ##''Как жители океана заботятся друг о друге?'' |
− | + | #''Чем интересен другой мир?'' | |
− | + | ##''Какие тайны скрывает подводный мир?'' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | ##'' | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 21:28, 10 апреля 2012
Автор проекта
Клёмина Ольга Сергеевна
Название проекта
"В поисках Немо"
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект связан с предметом "Окружающий мир". Проводится во втором классе. Проект проводится в рамках класса. По времени проведения: непродолжительный (месяц). Направлен на углубление знаний о подводном мире, расширение экологического представления, на формирование коммуникативных УУД, познавательных, регулятивных.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Что стоит открыть мир?
- Должен ли человек развиваться?
- Какие миры существуют?
- Подводная лодка. "За" или "против"?
- Что из другого мира мы можем перенять в мир людей?
- Как жители океана заботятся друг о друге?
- Чем интересен другой мир?
- Какие тайны скрывает подводный мир?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|