Учебный проект Шестое чувство
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Исследование учащихся в пректе Шестое чувство]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 16:24, 11 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Шестое чувство
Предмет, класс
4 класс английский язык
Краткая аннотация проекта
Данная работа посвящена исследованию и изучению английской лексики, окружающей нас, которая запоминается с легкостью и непроизвольно.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что это -шестое чувство?
- Проблемный вопрос: Можно ли изучать английскую лексику,просматривая мультфильмы и фильмы?
- Учебный вопрос: Какие способы изучения английской лексики вы знаете?
- Учебный вопрос: Какие фильмы и мультфильмы на английском языке вы можете назвать?
- Проблемный вопрос: Возможно ли эффективное изучение английской лексики при прослушивании английских песен?
- Учебный вопрос: Какие трудности существуют при изучении английской лексики?
- Учебный вопрос: Какие песни на английском языке вы знаете?
- Проблемный вопрос: Можно ли выучить английскую лексику наблюдая ее вокруг?
- Учебный вопрос: Какая лексика в английском языке наиболее быстро запоминается?
- Учебный вопрос: Почему мы часто слышим и видим английскую лексику?
- Учебный вопрос: Какая английская лексика часто встречается вокруг нас?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в пректе Шестое чувство
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
