Исследование Чем отличается творчество-писателей натуралистов от других писателей?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Ход работы)
Строка 42: Строка 42:
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
1.Мы ознакомились с темой исследования.
 
1.Мы ознакомились с темой исследования.
 +
 
2.Разделили  учебные вопросы между членами группы.
 
2.Разделили  учебные вопросы между членами группы.
 +
 
3.Провели опрос в классе, чтобы выявить читательские интересы одноклассников.
 
3.Провели опрос в классе, чтобы выявить читательские интересы одноклассников.
4.Изучили различные источники информации(книги, детские журналы и ресурсы Интернета).
+
 
 +
4.Изучили различные источники информации(книги, детские журналы и ресурсы Интернета)
 +
.
 
5.Провели сравнительный анализ произведений писателей-натуралистов и других детских писателей.
 
5.Провели сравнительный анализ произведений писателей-натуралистов и других детских писателей.
 +
 
6.Подготовили продукт по теме исследования - стенгазету "Детские писатели натуралисты".
 
6.Подготовили продукт по теме исследования - стенгазету "Детские писатели натуралисты".
  

Версия 21:36, 11 апреля 2012


Содержание

Тема исследования

Изучение биографий писателей-натуралистов и других детских писателей.

Актуальность проблемы

Нам интересно творчество писателей-натуралистов,ведь они пишут увлекательные произведения о природе и её разнообразных обитателях. Кроме того, чтение книг о природе учит быть добрыми и чуткими ко всему живому.

Цель

Мы решили узнать, чем же отличаются писатели-натуралисты от других писателей.


Задачи

1.Изучить различные источники информации(книги,детские журналы, ресурсы Интернета). 2. 3.

Гипотеза

Творчество писателей-натуралистов интересно!

Этапы исследования

1.Подготовительный

2.Основной

3.Заключительный

Объект исследования

Книги и детские журналы о природе.

Методы

1.Изучение информации.

2.Опрос учащихся.

3.Исследование.

4.Сравнительный анализ творчества писателей.

Ход работы

1.Мы ознакомились с темой исследования.

2.Разделили учебные вопросы между членами группы.

3.Провели опрос в классе, чтобы выявить читательские интересы одноклассников.

4.Изучили различные источники информации(книги, детские журналы и ресурсы Интернета) . 5.Провели сравнительный анализ произведений писателей-натуралистов и других детских писателей.

6.Подготовили продукт по теме исследования - стенгазету "Детские писатели натуралисты".

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Всё обо всех.:Т.4: Научно-популярное издание .- М.: АСТ,1997.-448 с.
  • Детские писатели: Справочник.- М: Просвещение,2006.-470 с.
  • Что такое. Кто такой: В 3 т.- М.: Педагогика-Пресс,1999.-384 с.



Интернет - ресурсы: 1.

  • ....
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/