Учебный проект Зелёный подоконник
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 71: | Строка 71: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBOcmxKQ08wU0dfTUlLby1sbVVMTVE6MQ тест] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBOcmxKQ08wU0dfTUlLby1sbVVMTVE6MQ тест] | ||
+ | |||
+ | [http://naturalnesting.files.wordpress.com/2009/04/t113-multi_jpg27000115054975_10.jpg?w=500&h=518 игра] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == |
Версия 12:16, 13 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Зелёный подоконник
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет ребятам по-другому взглянуть на растения в в помещениях. Они научатся ценить прекрасное, разовьётся эстетический вкус, дети приобретут навыки ухода за комнатными растениями. Ученики научатся работать в команде, украсят свой классный кабинет комнатными растениями и в будущем будут за ними ухаживать.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Зачем человеку растения в комнате:
- Комнатные растения-что это?
- Что такое комнатное растение?
- Для чего эти растения нужны человеку?
- Где растения можно поместить?
- Что может рассказать о себе растение в горшочке ?
- Почему растение в комнате погибло?
- Как помочь растению хорошо развиваться?
- Какие условия нужны комнатным растениям?
- Почему комнатные растения могут навредить ?
- Какую пользу приносят комнатные растения?
- Что вы слышали о суевериях о растения?
- Какой вред приносят некоторые растения человеку?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проете Зелёный подоконник
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|