Исследование Отличие арифметики десятичной от арифметики двоичной

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Методы)
Строка 48: Строка 48:
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 
Сбор сведений о понятии "Система счисления", о способах записи чисел в двоичной и десятичной системах счисления
 
 
Проработка алгоритмов перевода чисел из десятичной системы в двоичную и наоборот
 
 
Отработка навыков действий в двоичной арифметике
 
 
Сравнительный анализ арифметических действий десятичной и двоичной систем счисления
 
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==

Версия 21:38, 15 апреля 2012



Содержание

Тема исследования

Отличие арифметики десятичной от арифметики двоичной

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

Гипотеза

Есть отличие арифметики десятичной от арифметики двоичной.

Этапы исследования

1) Продумывание темы исследования.

2) Определение целей и задач исследования.

3) Формулирование проблемных вопросов.

4) Выдвижение идей решения проблемы.

5) Формирование подгрупп для проведения исследования.

6) Определение объектов исследования.

7) Выбор методов исследования.

8) Составление плана проведения исследования.

9) Проведение исследования.

10) Анализ и обработка полученных результатов.

11) Выводы по результатам исследования.

12) Подготовка отчета о проделанной работе.

Объект исследования

Двоичная и десятичная системы счисления

Методы

Ход работы

1.Составили вопросы для проведения социологического опроса «Что Вы понимаете под словом «информация»?». 2.Провели социологический опрос «Что Вы понимаете под словом «информация»?». 3.Обработали результаты опроса. 4.Сформулировали выводы по проведенному опросу. 5.Собрали сведения о том, что такое информация и существует ли однозначное определение информации. 6.Узнали, как человек воспринимает информацию. 7.Собрали материал о видах информации. 8.Узнали, какими свойствами может обладать информация. 9.Определили объекты для проведения наблюдения за окружающим миром. 10.Понаблюдали за окружающим нас миром. 11.Обработали результаты наблюдений. 12.Сформулировали выводы по проведенному наблюдению 13.Изучили сервис google для создания презентаций. 14.Создали презентацию о результатах исследования.

Наши результаты

Выводы

  • Двоичная система счисления является основной при конструировании компьютеров
  • В двоичной системе легко выполняются арифметические действия
  • Наблюдается схожесть между арифметикой десятичной и двоичной
  • Двоичная система используется для организации машинных операций по преобразованию информации

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Учебник 8 класс Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ». Издательство: Москва.БИНОМ.Лаборатория знаний, 2009г.
  • Учебник 10 класс Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ». Издательство: Москва.БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010г.
  • Учебник 10 класс Профильный уровень. Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ». Издательство: Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007г.



Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/