Исследование Магия правильных многогранников
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | |
| − | + | 2. Сбор информации. | |
| + | 3. Оформление результатов. | ||
| + | 4. Построение моделей для демонстрации правильных многогранников. | ||
| + | 5. Представление группой полученных результатов работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 22:48, 26 июня 2012
Содержание |
Тема исследования
Что собой представляет наша Вселенная
Актуальность проблемы
Встречаются в школьной геометрии особые темы, которые привлекают своей красотой изложения, с невероятно интересным и загадочным материалом.Тема "Правильные многогранники" не только открывают удивительный мир геометрических тел,обладающих неповторимыми свойствами, но и интересными научными гипотезами.Поэтому урок становится своеобразным исследованием неожиданных сторон привычного школьного курса Символ Вселенной – какой-то правильный многогранник?
Цель
Познакомиться с понятиями "Правильные многогранники, выявить основные особенности исследований в научной литературе и других источниках информации, в чём магия правильных многогранников.
Задачи
Почему обожествляют люди правильные многогранники? В связи с этим необходимо решить следующие задачи. 1.Изучить историю открытий в области правильных многогранников 2.Определить основные этапы исследований Платоновых тел, их содержание, взаимосвязь 3.Выявить и охарактеризовать основные составляющие исследований правильных многогранников, их динамику и необыкновенных особенностей. 4.Выявить какие исторические объекты подтверждают магию правильных многогранников?
Гипотеза
Если выстроить хронологические события исследований, то можно выявить основные этапы, особенности изучения Платоновых тел и причину олицетворения Вселенной, в умах ученых, в виде правильных многогранников.
Этапы исследования
1. Поиск информации по теме. 2. Анализ и обобщение полученных результатов. 3. Создание наглядных пособий "Тетраэдр, гексаэдр, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр" для демонстрации видов правильных многогранников. 4. Создание презентации в Power Point. 5. Представление группой полученных результатов работ
Объект исследования
Правильные многогранники.
Методы
1. Поисковый. 2. Анализ полученных данных. 3. Итервьюирование.
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2. Сбор информации. 3. Оформление результатов. 4. Построение моделей для демонстрации правильных многогранников. 5. Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
1. Презентация в Power Point. 2. Самодельные демонстрационные приборы.
Выводы
- ...Сила трения - сила, которая возникает при относительном движении одного тела по поверхности другого.
Сила трения препятствует движению. Существует три вида силы трения: сила трения скольжения, покоя и качения. В ходе проекта мы научились: 1.работать с различными источниками информации; 2.слушать точки зрения других учеников; 3.выражать свою точку зрения; 4.договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
