Участник:Irina

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→'''БИБЛИОТЕКА МАСТЕР-КЛАССА''')
(→'''ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА''')
Строка 102: Строка 102:
 
  |
 
  |
  
−
==='''ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА'''===  
+
=== <center>'''ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА'''</center>===  
 
----
 
----
−
* "В бескончность. И дальше..." или  разбираемся, что такое сетевое сообщество?
+
* "Я представлюсь всему миру" или  учимся работать в ТолВики;
−
* "Что это за странные формы жизни..." или Знакомимся с сетевыми социальными сервисами
+
* "Пойди туда, не знаю куда. Найди то, не знаю что." или ищем НУЖНУЮ информацию;
−
* "Две стороны медали" ... или анализируем плюсы и минусы сетевых социальных сервисов
+
* "Раз - словечко, два - словечко, будет ..." или осваиваем совместную работу в googl docs;
−
* "...(графвиз)"  ... или опредяем место сервисам на своём уроке
+
* "Палка, плака, огуречек - получился..."  или учимся "рисовать?" в ГрафВиз;
−
* "...(блог)" ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся
+
* "Ответом на ответ" или осваиваем полилог в блоге;
 
* "Поезд уходит по расписанию" ... или подводим итоги
 
* "Поезд уходит по расписанию" ... или подводим итоги
 
----
 
----

Версия 13:05, 24 августа 2008


ЛЕТНЯЯ ШКОЛА - 2008 - ТОЛЬЯТТИ

LetoSchool2.jpg


СЕМИНАР-ТРЕНИНГ

"Использование сетевых сервисов Интернет в учебной и проектной деятельности"

Я интересуюсь будущим, потому что собираюсь провести в нём всю оставшуюся жизнь.
Чарльз Ф. Кеттерлинг

Основные задачи тренинга:

  1. Получить представление об основных типах социальных сервисов;
  2. Проанализировать возможности использования основных типов социальных сервисов в педагогической практике;
  3. Разработать примеры заданий для работы школьников в среде социальных сообществ.

Тренеры:

  • Бугрова И.П.
  • Лобода С.Ю.

ПРОГРАММА ТРЕНИНГА

  • "В бескончность. И дальше..." или разбираемся, что такое сетевое сообщество?
  • "Что это за странные формы жизни..." или Знакомимся с сетевыми социальными сервисами
  • "Две стороны медали" ... или анализируем плюсы и минусы сетевых социальных сервисов
  • "...(графвиз)" ... или опредяем место сервисам на своём уроке
  • "...(блог)" ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся
  • "Поезд уходит по расписанию" ... или подводим итоги

РЕСУРСЫ ТРЕНИНГА

  • []
  • []
  • []
  • []
  • []

БИБЛИОТЕКА ТРЕНИНГА

  • []
  • []
  • []
  • []
  • []

МАСТЕР-КЛАСС

по размещению материалов в сети

Чтобы понять что-нибудь, нужно это сделать.
Софокл


Основные задачи мастер-класса:

  1. Получить представление об основных типах социальных сервисов;
  2. Получить первоначальные навыки по работе:
    • в wiki, googledocs, grafviz, blogger;
  3. Разместить выполненные задания в указанных сервисах.

Мастера:

  • Бугрова И.П.
  • Лобода С.Ю.

ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА

  • "Я представлюсь всему миру" или учимся работать в ТолВики;
  • "Пойди туда, не знаю куда. Найди то, не знаю что." или ищем НУЖНУЮ информацию;
  • "Раз - словечко, два - словечко, будет ..." или осваиваем совместную работу в googl docs;
  • "Палка, плака, огуречек - получился..." или учимся "рисовать?" в ГрафВиз;
  • "Ответом на ответ" или осваиваем полилог в блоге;
  • "Поезд уходит по расписанию" ... или подводим итоги

РЕСУРСЫ МАСТЕР-КЛАССА

  • []
  • []
  • []
  • []
  • []

БИБЛИОТЕКА МАСТЕР-КЛАССА

  • []
  • []
  • []
  • []
  • []


СТРАНИЦЫ ГРУПП

  • Группа № 1. "Название"
  • Группа № 2. "Название"
  • Группа № 3. "Название"
  • Группа № 4. "Название"
  • Группа № 5. "Название"
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina&oldid=34310»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/