Исследование учащихся по теме Могла ли завершиться война победой без народа
(→Этапы исследования) |
(→Этапы исследования) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
1.Подготовительный. | 1.Подготовительный. | ||
+ | |||
♦ Определение темы и проблемы. | ♦ Определение темы и проблемы. | ||
♦ Постановка гипотезы. | ♦ Постановка гипотезы. | ||
− | + | 2. основной этап | |
− | + | ||
♦ Сбор информации по теме. | ♦ Сбор информации по теме. | ||
Строка 39: | Строка 40: | ||
♦ Формулирование выводов на основе изученной информации. | ♦ Формулирование выводов на основе изученной информации. | ||
− | + | 3. Итоговый | |
♦ Оформление материалов по итогам исследования (создание слайдов к презентации). | ♦ Оформление материалов по итогам исследования (создание слайдов к презентации). | ||
Строка 45: | Строка 46: | ||
♦ Подготовка к защите презентации. | ♦ Подготовка к защите презентации. | ||
− | + | 4. Контрольный | |
♦ Оценка результатов исследования (взаимооценка). | ♦ Оценка результатов исследования (взаимооценка). |
Версия 22:02, 10 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
"Могла ли завершиться война,победой без народа?"
Актуальность проблемы
В этом году отмечается 200 лет со дня нашествия Наполеона на нашу родину. В связи с этим возрос интерес к этой войне, а то были случаи когда люди путали Отечественную войну 1812 года с Великой Отечественной войной.
Цель
Формировать чувства гордости за нашу историю, чувство патриотизма.
Задачи
Изучить историю родного края периода войны 1812 года. Узнать как формировалось ополчение в нашей губернии. Выяснить в каком положении находились крепостные крестьяне в губернии и как они отнеслись к ополчению.
Гипотеза
Мы предположили, что войну 1812 года без участия народного ополчения выиграть России бы не уалось
Этапы исследования
1.Подготовительный.
♦ Определение темы и проблемы.
♦ Постановка гипотезы.
2. основной этап
♦ Сбор информации по теме.
♦ Чтение и анализ произведения и других источников, рекомендуемых учителем.
♦ Подведение промежуточных итогов.
♦ Организация полученного материала в определённой последовательности.
♦ Формулирование выводов на основе изученной информации.
3. Итоговый
♦ Оформление материалов по итогам исследования (создание слайдов к презентации).
♦ Подготовка к защите презентации.
4. Контрольный
♦ Оценка результатов исследования (взаимооценка). ♦ Награждение
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...