Учебный проект по теме Лексика Культура речи
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
##''Учебный вопрос:''На какие две группы можно разделить все слова в русском языке? Приведите примеры слов из каждой группы. | ##''Учебный вопрос:''На какие две группы можно разделить все слова в русском языке? Приведите примеры слов из каждой группы. | ||
##''Учебный вопрос:''Чем они отличаются друг от друга? | ##''Учебный вопрос:''Чем они отличаются друг от друга? | ||
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''как называются слова, выражающие отношение к предметам, признакам, действиям? |
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какой может быть эмоциональная окраска? |
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие пометы ставятся в словарях при эмоционально окрашенных словах? |
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какую роль выполняют эмоционально окрашенные слова в речи? |
+ | #''Проблемный вопрос:''Почему некоторые слова выходят из активного повседневного употребления, становятся устаревшими? | ||
+ | ##''Учебный вопрос:''Какие слова называются устаревшими? | ||
+ | ##''Учебный вопрос:''Можно ли устаревшее слово найти в толковом словаре? | ||
+ | ##''Учебный вопрос:''Какие слова называют историзмами? | ||
+ | ##''Учебный вопрос:''Какие слова называют архаизмами? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 16:18, 18 октября 2012
Автор проекта
Ефимова Ольга Владиславовна
Название проекта
Лексика Культура речи
Предмет, класс
Русский язык 6 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Кто откроет секрет слова?
- Проблемный вопрос:Всегда ли можно употреблять профессионализмы в речи?
- Учебный вопрос:Какие слова называются профессионализмами?
- Учебный вопрос:Вы слышали какие-нибудь слова, относящиеся к профессионализмам?
- Учебный вопрос:Как определить в словаре профессионализм это или нет?
- Учебный вопрос:Что нужно сделать, чтобы составить предложение с профессионализмом?
- Учебный вопрос:Всегда ли можно употреблять профессионализмы в речи? Существуют ли ситуации, когда можно обойтись без них?
- Проблемный вопрос:Можно ли употреблять в речи диалектизмы?
- Учебный вопрос:Какие слова называются диалектизмами?
- Учебный вопрос:Как найти в словаре диалектное слово?
- Учебный вопрос:Диалектные слова часто употребляются в литературных произведениях. Как вы думаете, для чего?
- Проблемный вопрос:Может ли культурный человек использовать в речи жаргонизмы?
- Учебный вопрос:Какие слова называются жаргонизмами?
- Учебный вопрос:Согласитесь, что в речи культурного человека не должно быть места жаргонизмам. А вы как думаете?
- Учебный вопрос:Могут ли подобные словечки заменить настоящие, точные и полновесные русские слова? В каких ситуациях они используются?
- Проблемный вопрос:Какие слова вы чаще всего употребляете в речи эмоционально окрашенные или нейтральные?
- Учебный вопрос:На какие две группы можно разделить все слова в русском языке? Приведите примеры слов из каждой группы.
- Учебный вопрос:Чем они отличаются друг от друга?
- Учебный вопрос:как называются слова, выражающие отношение к предметам, признакам, действиям?
- Учебный вопрос:Какой может быть эмоциональная окраска?
- Учебный вопрос:Какие пометы ставятся в словарях при эмоционально окрашенных словах?
- Учебный вопрос:Какую роль выполняют эмоционально окрашенные слова в речи?
- Проблемный вопрос:Почему некоторые слова выходят из активного повседневного употребления, становятся устаревшими?
- Учебный вопрос:Какие слова называются устаревшими?
- Учебный вопрос:Можно ли устаревшее слово найти в толковом словаре?
- Учебный вопрос:Какие слова называют историзмами?
- Учебный вопрос:Какие слова называют архаизмами?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|