Исследование в проекте Осенняя мозаика
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Задачи) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | *Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. *Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни. | + | *Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. |
+ | *Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни. | ||
*Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях. | *Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях. | ||
*Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим». | *Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим». |
Версия 17:34, 18 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Осень: поэт-художник-композитор
Актуальность проблемы
Цель
Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как различных видов искусства.
Задачи
- Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии.
- Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни.
- Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях.
- Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....