Исследование в проекте Седьмое математическое действие

Версия 17:37, 18 октября 2012 (просмотреть исходный код) Горькина ОП (обсуждение | вклад) (→Тема исследования) ← Предыдущая правка		Версия 17:40, 18 октября 2012 (просмотреть исходный код) Горькина ОП (обсуждение | вклад) (→Актуальность проблемы) Следующая правка →
Строка 10:		Строка 10:
	==Актуальность проблемы==		==Актуальность проблемы==
		+
		+	Как с помощью математики управлять природой и собой?
	==Цель==		==Цель==

---

Версия 17:40, 18 октября 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Что общего у подсолнуха и логарифма?

Актуальность проблемы

Как с помощью математики управлять природой и собой?

Цель

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...