Участник:Тамара Петрова
(→Визитка проекта) |
|||
Строка 13: | Строка 13: | ||
==Визитка проекта== | ==Визитка проекта== | ||
"Визитная карточка" проекта | "Визитная карточка" проекта | ||
+ | |||
Фамилия, имя, отчество автора проекта | Фамилия, имя, отчество автора проекта | ||
'''Петрова Тамара Петровна''' | '''Петрова Тамара Петровна''' | ||
+ | |||
Город, в котором находится школа | Город, в котором находится школа | ||
'''г. Тольятти Самарская обл.''' | '''г. Тольятти Самарская обл.''' | ||
+ | |||
Номер и/или название школы | Номер и/или название школы | ||
'''ГБОУ СПО ТМК''' | '''ГБОУ СПО ТМК''' | ||
+ | |||
Тема Вашего учебного проекта | Тема Вашего учебного проекта | ||
'''Диагностика металлорежущих станков''' | '''Диагностика металлорежущих станков''' | ||
+ | |||
Творческое название Вашего учебного проекта | Творческое название Вашего учебного проекта | ||
'''Лекарь металлорежущих станков'''''Курсивное начертание'' | '''Лекарь металлорежущих станков'''''Курсивное начертание'' | ||
+ | |||
Предмет (предметы) | Предмет (предметы) | ||
'''Средства технического диагностирования''' | '''Средства технического диагностирования''' | ||
+ | |||
Возрастная группа участников проекта | Возрастная группа участников проекта | ||
'''18-19 лет''' | '''18-19 лет''' | ||
+ | |||
Цели и задачи Вашего учебного проекта | Цели и задачи Вашего учебного проекта | ||
'''Сформировать практические умения по диагностике и ремонту станков''' | '''Сформировать практические умения по диагностике и ремонту станков''' | ||
+ | |||
Основополагающий вопрос | Основополагающий вопрос | ||
'''СТАНОК – живое существо и мы должны его беречь?'''''Курсивное начертание'' | '''СТАНОК – живое существо и мы должны его беречь?'''''Курсивное начертание'' | ||
+ | |||
Вопросы учебной темы (проблемные) | Вопросы учебной темы (проблемные) | ||
''Откуда взялся дефект? | ''Откуда взялся дефект? | ||
Можно ли обеспечить бесперебойную работу станка? | Можно ли обеспечить бесперебойную работу станка? | ||
Можно ли снизить расходы на ремонт?'' | Можно ли снизить расходы на ремонт?'' | ||
+ | |||
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) | Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) |
Версия 21:11, 23 октября 2012
- Город: Тольятти
- Ф.И.О. Петрова Тамара Петровна
- Место работы: ГБОУ СПО ТМК
- Должность: преподаватель спецдисциплин
- Образование: высшее
- Электронная почта: tamarashmitova@mail.ru
- Область профессиональных интересов: педагогика
- Хобби: цветоводство
Учебный проект:
Содержание |
Визитка проекта
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Петрова Тамара Петровна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы ГБОУ СПО ТМК
Тема Вашего учебного проекта Диагностика металлорежущих станков
Творческое название Вашего учебного проекта Лекарь металлорежущих станковКурсивное начертание
Предмет (предметы) Средства технического диагностирования
Возрастная группа участников проекта 18-19 лет
Цели и задачи Вашего учебного проекта Сформировать практические умения по диагностике и ремонту станков
Основополагающий вопрос СТАНОК – живое существо и мы должны его беречь?Курсивное начертание
Вопросы учебной темы (проблемные) Откуда взялся дефект? Можно ли обеспечить бесперебойную работу станка? Можно ли снизить расходы на ремонт?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)
1.
Формы представления результатов исследования
Этапы и сроки проведения проекта 1. Краткая аннотация проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Стратегии оценивания Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки 1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать 2. В ходе обучения Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение 3. Итоговое оценивание Стратегия….