Учебный проект по теме Чередование в корне слова
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B7TEKML0fJoFRUZMcGJZMEViZ3M Сервисы в проекте] | [https://docs.google.com/open?id=0B7TEKML0fJoFRUZMcGJZMEViZ3M Сервисы в проекте] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE4wc0RHTG4tQmc5dDc2SlRWdnJLRlE6MQ Тест] | ||
| + | |||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/36ea0206-e61a-4c3c-8ed3-9efe9816575e/?interface=teacher&subject=8 Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178568)] | ||
| + | |||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/09bcd87f-37a3-4e37-8947-e59218eddfa6/?interface=teacher&subject=8 Правописание гласных в корне с чередованием -зор-/-зар- (N 178273)] | ||
| + | |||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8d1b9743-e825-451d-bf02-fa3bcd58b1f7/?interface=teacher&subject=8Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178488)] | ||
| + | |||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e742154e-be3b-4558-b5e0-f7d682b1e3bd/?interface=teacher&subject=8Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос-. Вариант 1 (N 179250)] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 16:45, 24 октября 2012
Автор проекта
Хрыкова Зоя Максимовна
Название проекта
Чередование в корне слова
Предмет, класс
Русский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Всегда ли законы математики применимы в русском языке?
- Проблемный вопрос:Какое существует правило для написания буквы гласного в корне -зар - - -зор- в безударном положении?
- Учебный вопрос:А зори здесь тихие...Кому знакомы эти слова?
- Учебный вопрос:Зори,зарево,зорька Как называются эти слова? Что в них необычного?
- Учебный вопрос:Какую букву выбрать, если положение звука будет безударным? в корнях -гор- - -гар-?
- Учебный вопрос:Как вы понимаете устойчивые выражения: На воре шапка горит. У него всё в руках горит.В каком значении употреблено слово горит?
- Учебный вопрос:Написание какой буквы надо проверить?
- Учебный вопрос:Можно ли подобрать проверочное слово?
- Проблемный вопрос:В какой позиции в корнях - лаг- - -лож-пишется гласная а, а когда о?
- Учебный вопрос:Положить- положит, предлагать -предложит.Являются ли эти слова однокоренными?Что вас удивило?
- Учебный вопрос:Можно ли подобрать проверочное слово?
- Учебный вопрос:Есть ли эта орфограмма("Буквы а-о в корне - лаг- - - лож-")в словах влага,предлог?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся по теме Выбор буквы гласного в корне в безударном положении
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Правописание гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178568)
Правописание гласных в корне с чередованием -зор-/-зар- (N 178273)
гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос- (N 178488)
гласных в корне с чередованием -раст-(-ращ-)/-рос-. Вариант 1 (N 179250)
