Участник:Яковлева Ольга Ивановна
(→Актуальность проблемы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | Мы убедились, что наши действия по разработке и реализации проекта «РАБОЧИЙ - ЗВУЧИТ ГОРДО» опираются на нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня и не противоречат им | + | <nowiki>Мы убедились, что наши действия по разработке и реализации проекта «РАБОЧИЙ - ЗВУЧИТ ГОРДО» опираются на нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня и не противоречат им |
Введение именной стипендии РАБОЧЕГО может повысить заинтересованность студентов ТМТ в хорошей учебе. | Введение именной стипендии РАБОЧЕГО может повысить заинтересованность студентов ТМТ в хорошей учебе. | ||
| + | </nowiki> | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
Версия 11:09, 25 октября 2012
Город: Тольятти
ФИО: Яковлева Ольга Ивановна
Место работы: ГБОУ СПО Тольяттинский Машиностроительный Колледж
Должность: Педагог-организатор внешкольной и внеклассной работы
Образование: Высшее
Электронная почта: Нет
Область профессиональных интересов: внеучебная деятельность
Хобби: музыка
Cоциальный проект
Содержание |
Тема исследования
Как повысить заинтересованность студентов колледжа в хорошей учебе и престиже рабочих профессий?
Актуальность проблемы
В том,что недостаточно разработана система финансового поощрения студентов. В городе существует несколько групп именных стипендий, но среди них нет ни одной только для студентов СПО.
Цель
Показать, что студенты колледжа будут стремиться повышать своё мастерство в профессии, участвовать в общественной жизни и научно – исследовательской работе при дополнительной мотивации.
Задачи
Разработать положение об именной стипендии РАБОЧЕГО. Найти социальных партнёров. Привлечь внимание местных органов власти к проблеме. Продемонстрировать социальную успешность рабочего.
Гипотеза
Мы подумали и решили, что введение именной стипендии повысит учебную мотивацию
Этапы исследования
1. Выявить способы способствующие повышению мотивации обучения. 2.Подобрать нормативно-правовые акты по теме.3.Рассмотреть предложения по разработке критериев положения "Именной стипендии Рабочего"
Объект исследования
учебная мотивация студентов
Методы
Поисковый,исследовательский
Ход работы
Мы изучили нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня .Разработали критерии положение об "Именной стипендии Рабочего". Научились правилам деловой переписки Наметили необходимые встречи с компетентными людьми , провели исследования " способы повышения мотивации обучения".
Наши результаты
Можно ответить однозначно,что дополнительная именная стипендия повысит стремление студентов в повышении своего мастерства,учебной мотивации.
Выводы
Мы убедились, что наши действия по разработке и реализации проекта «РАБОЧИЙ - ЗВУЧИТ ГОРДО» опираются на нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня и не противоречат им Введение именной стипендии РАБОЧЕГО может повысить заинтересованность студентов ТМТ в хорошей учебе.
Список ресурсов
1Конституция РФ 2Закон об образовании РФ 3Трудовой кодекс РФ 4План социально - экономичного развития самарской области 5Всеобщая декларация прав человека 6Декларация прав ребенка 7Закон "О местном самоуправлении в Самарской области" Статьи из газет:"Самарская неделя", "Тольятти вечерок","Волжский Университет"
