Учебный проект Птицы вокруг нас
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Мариша (обсуждение | вклад) (→Название проекта) |
Мариша (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | Как можно больше узнать о птицах | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | Об их видах | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | О пользе которую они приносят | ||
+ | |||
+ | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | О помощи которую можно оказать им | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 09:56, 28 октября 2012
Автор проекта
Гостькова Марина
Название проекта
Птицы вокруг нас
Предмет, класс
Окружающий мир, 2класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
Как можно больше узнать о птицах
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
Об их видах
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
О пользе которую они приносят
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
О помощи которую можно оказать им
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|