Участник:Елена Дронкина
(→План проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
В программе начальной школы по Литературному чтению большое внимание уделяется сказке - как литературному жанру. | В программе начальной школы по Литературному чтению большое внимание уделяется сказке - как литературному жанру. | ||
Рассматриваются сказки: | Рассматриваются сказки: | ||
| − | + | ٭ народные | |
| − | + | ٭ авторские | |
| − | + | ٭ отечественные | |
| − | + | ٭ зарубежные. | |
Раскрываются особенности построения сказок. | Раскрываются особенности построения сказок. | ||
| − | В проекте я рассматриваю сказку с точки зрения нравственной основы, заложенной в содержании. Данный проект позволяет увидеть какие общечеловеческие моральные ценности есть в сказках. | + | В проекте я рассматриваю сказку с точки зрения нравственной основы, заложенной в содержании. |
| + | '''Данный проект позволяет увидеть какие общечеловеческие моральные ценности есть в сказках.''' | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 18:51, 29 октября 2012
Город: Тольятти
ФИО: Дронкина Елена Леонидовна
Место работы:МБУ СОШ №63
Должность: учитель начальных классов
Образование: высшее
Электронная почта: elenadronkina@yandex.ru
Область профессиональных интересов:нетрадиционные уроки
Хобби: спорт - плаванье
Учебный проект Сказка- ложь,да в ней намёк
Автор проекта
Дронкина Елена Леонидовна
Название проекта
"Сказка - ложь, да в ней намёк..."
Предмет, класс
Литературное чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
В программе начальной школы по Литературному чтению большое внимание уделяется сказке - как литературному жанру. Рассматриваются сказки: ٭ народные ٭ авторские ٭ отечественные ٭ зарубежные. Раскрываются особенности построения сказок. В проекте я рассматриваю сказку с точки зрения нравственной основы, заложенной в содержании.
Данный проект позволяет увидеть какие общечеловеческие моральные ценности есть в сказках.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как сказка может быть отражением реальной жизни?
- Проблемный вопрос:
Чему нас учат сказки: "Гуси - лебеди", " Колобок", "Маша и медведь"?
- Учебный вопрос:
В какие ситуации попадали сказочные герои?
- Учебный вопрос:
Может ли ситуация из сказки быть реальностью в вашей жизни?
- Учебный вопрос:
Учит ли нас сказка уважительно относится к старшим?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
